Autonomia

AUTONOMIA

Na filosofia, o conceito de autonomia confunde-se com o de liberdade, consistindo na qualidade de um indivíduo de tomar suas as próprias decisões, com base na razão. No qual o indivíduo não é condicionado a "agir", mas sim impulsionado por uma auto exigência, a liberdade de indivíduo em gerir livremente a sua vida, efetuando racionalmente as suas próprias escolhas.

TEORIAS DE PIAGET

A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de 4 etapas: Sensorial motor, pré-operações, operações concretas e operações formais. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz com que construa estrutura mentais e adquira maneiras de fazê-las funcionar. O eixo central, portanto, é a interação organismo-meio e essa interação acontece através de dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio, funções exercidas pelo organismo ao longo da vida.

TEORIA DE KOHLBERG

Ela afirma que todos os seres humanos têm a capacidade de chegar à plena competência moral, medida pelo paradigma da moralidade autônoma. Assim como Piaget, Kohlberg dividiu sua teoria em etapas, sendo elas: pré-convencional, convencional e pós-convencional. Ele afirma que é extremamente raro regredir em estágios e que nenhum estágio pode ser pulado. Sua teoria é dinâmica, e não apenas estática. Potencialmente, todo indivíduo é capaz de transcender os valores da cultura em que foi socializado, ele não apenas os incorpora passivamente. Com isso, a própria cultura pode ser modificada.

A CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE MORAL

A teoria da construção da personalidade moral não é apenas um meio de adaptação social, nem somente a aquisição de hábitos virtuosos, assim como também não se restringe ao desenvolvimento do juízo moral ou ao descobrimento dos próprios valores morais. Pelo contrario, é uma tarefa da qual participam companheiros e adultos e que