Teoria De Piaget E Construção Do Conceito De Números

que realizamos nossa pesquisa Maria Antonia Fantaússi, pela garra e confiança que sempre demonstrou, pela nossa amizade. A todos que direta ou indiretamente vibram pela conquista de mais uma etapa em minha vida. 6 “A essência do processo de construção da Matemática é a pesquisa. [...]”. (D’Ambrósio) 7 LUGLE, Andreia Maria Cavaminami. Vivências lúdicas nas aulas de Matemática: uma proposta pedagógica desenvolvida com alunos do Ensino Fundamental II (5ª e 6ª séries) em uma…

2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................04 BIOGRAFIA.....................................................05 TEORIA PSICOGENÉTICA.............................07 - Pensamentos predominantes à época...................08 - Pressupostos básicos de sua teoria: .....................08 - Implicações do pensamento piagetiano para a aprendizagem ..............................10…

aprendizagem? Por quê este mesmo aluno consegue APRENDER outros conceitos fora do contexto escolar? E qual o nosso papel como Supervisor Escolar na mudança desse processo que deixa nossos jovens e crianças sem perspectivas e sem esperanças. METODOLOGIA Discutimos metodologias, técnicas educacionais, pensadores da educação, filosofia e antropologia se apropriam dos desígnios da educação para si, e damos números aos alunos que repetem o ano ou apresentam…

quais o óbvio não é dado à priori e as explicações não se encontra nos consultórios médicos, mas sim numa revisão do cotidiano escolar. Um segundo momento caracterizou-se pelo olhar diagnóstico para a família e para as diferenças de classes sociais. A teoria da “carência cultural” ganhou espaço na escola, culpabilizando a condição social das crianças e suas famílias pelo seu fracasso escolar. A psicologia pautava-se na visão ambientalista de desenvolvimento e aprendizagem, defendendo a…

Jean Piaget está entre os teóricos mais comentados na Educação. Este texto apresenta a você as análises de Piaget para a compreensão do sujeito do conhecimento e também rompe com alguns mitos comumente interpretados como legado de suas investigações. Construtivismo e Epistemologia Genética Jean Piaget construiu uma nova ciência e a chamou de Epistemologia Genética. Por meio dela, mostrou que sujeito e objeto (meio físico e social) se constroem mutuamente, na interação. Opostamente às…

Cognitivismo/Construtivismo Alunos: (2014/2) “Professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender” (Jean Piaget – 1896 – 1980) Observe que o sumário é divido em seções primárias e secundárias. As primárias recebem títulos mais genéricos e numeração única (1, 2, etc.). As secundárias são subtemas deste título mais abrangente e recebem numeração fracionada (1.1, 1.2, etc.).

-3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. TAUBATÉ Junho /2013 1. Significado e sentido na aprendizagem escolar Vários escritores e filósofos deram sua contribuição para melhorar o conceito da aprendizagem, criando técnicas e argumentos, porém contam com vários antecedentes na historia do pensamento educacional. Podemos colocar em primeiro lugar Claparede, Dewey, Ferriere, Montessori, Decroly, Cousinet, Freinet e muitos…

ISSN: 1984-1655 O Egocentrismo Infantil na Perspectiva de Piaget e Representações de Professoras Bruna Assem SASSO1 Alessandra DE MORAIS2 Resumo Este texto trata-se de um recorte de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, o qual procura, além de compreender os aspectos do fenômeno do egocentrismo descrito por Piaget mediante uma pesquisa bibliográfica, a partir de um estudo que foi realizado com professoras da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental,…

Principais Conceitos da Teoria Piagetiana (esquema, assimilação, acomodação, equilibração; conteúdo, função e estrutura; conhecimentos físico, lógico-matemático e social; continuum do desenvolvimento; fatores do desenvolvimento e desenvolvimento afetivo) Para Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo. Assim sendo, ele considerou o funcionamento intelectual como uma forma especial de atividade biológica. Ambas atividades, intelectual e…

Instituto Teológico Quadrangular O Desenvolvimento Infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygotsky e Wallon. Mirian Castelo Branco Oliveira MQCC Fortaleza – CE Novembro de 2011 SUMÁRIO Introdução___________________________________________01 Teóricos Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon_____________02 Conclusão___________________________________________12 Introdução