Teoria De Jean Piaget X E

como aprendizagem, memória, linguagem, pensamento, julgamento moral e criatividade • Jean Piaget (1896-1980): está na natureza do organismo humano adaptar-se ao seu ambiente, este é um processo ativo. Piaget não acha que o ambiente molda a criança. A criança (e o adulto) busca, de forma ativa, compreender o seu ambiente. Ela explora, manipula e examina os objetos e as pessoas de seu mundo. Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de três princípios inter-relacionados:

RA: 6814014681 EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS Professora: Maria Teresa Piracicaba/SP 2014 EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS A TEORIA DE GESTALT A palavra Gestalt é um termo intraduzível do alemão para o português. Segundo o dicionário eletrônico Michaelis, encontram-se como possibilidades de tradução: figura, forma, feição, aparência, porte; estatura, conformação;…

e compreensão. 4 Ao Professor Especialista e Orientador Sebastião Lucindo Fernandes pela dedicação e paciência. 5 “A infância tem suas próprias maneiras de ver, pensar e sentir. Nada mais insensato que pretender substituí-las pelas nossas”. JEAN-JACQUES ROUSSEAU 6 SUMÁRIO RESUMO ............................................................................................................8 I –…

ABORDAGENS – Biografias de bebês Dietrich Tiedemann (1787, Alemanha) comportamento sensorial motor e liguístico de seu filho até os 2 anos e meio. Charles Darwin – teoria da evolução – natureza desenvolvimental do comportamento infantil – melhor forma de entender a espécie se entender o desenvolvimento inicial. LOGO TORNANDO-SE CIÊNCIA Jean-Jacques Rosseau e John Locke (natureza e experiência) Leis que protegiam a criança de jornadas longas de trabalho – entendimento sobre a infância…

criança vivencie uma experiência com características sociais e culturas, provocando a descentração, em relação a si mesma, a aquisição de regras de conduta, a expressão de seu imaginário e a apropriação dos conhecimentos, abordados em sala de aula (PIAGET, 1975). PROMOVENDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DO JOGO E DO BRINCAR Por muito tempo vimos a Educação se preocupar com uma mente desconectada de um corpo vivo que “embora brincante e aprendiz tanto quanto a sua mente,…

andar e falar na primeira e segunda infância fazem parte desse processo – é o desdobramento de uma sequencia natural e mudanças físicas e padrões de comportamento. Capitulo 2 Perspectiva – Psicanalítica Teórico – Sigmund Freud (1856-1939) Teoria – Psicanalise – Desenvolvimento Psicossexual Freud – Dizia que as pessoas nascem impulsos biológicos Personalidade – ID, Ego e Superego.    ID – principio do prazer, impulso que busca satisfação imediata de suas…

Desenvolvimento Infantil Introdução: Princípios Básicos e teorias. DESENVOLVIMENTO • Conceito surge na biologia, empregado como processo de evolução dos seres vivos para o alcance de suas potencialidades genéticas. • “o ato ou o efeito de desenvolver. Fazer crescer. Fazer progredir. Estar em uma velocidade”. • Cresce a partir de determinado Status Quo (padrão/parâmetros). • Subjacente a ideia de PROGRESSO: Evolução para um estado superior, rumo a “estabilidade e equilíbrio”…

do desenvolvimento entender como este processo acontece. Antecedentes históricos e filosóficos da psicologia do desenvolvimento: - Primeiros questionamentos na história Idade Moderna: * John Locke (1632-1704) - noção de tábula rasa. * Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) – Emílio e o mito do bom selvagem Nascimento da psicologia do desenvolvimento como disciplina científica: Victor, o menino selvagem de Aveyron. A Revolução Industrial: crianças, trabalho e escola. Marco…

6.5 4 EMPOWERMENT..................................................................................................... 37 MOTIVAÇÃO ............................................................................................................ 38 Teorias da motivação .................................................................................................... 38 APRENDIZAGEM ..................................................................................................... 40 A…

trabalho foi baseado na pesquisa de criança de 0 á 2 anos de idade e consiste em relatar a observação para que se possa vivenciar um momento de seu desenvolvimento nos âmbitos físico, cognitivo e social. Ao longo do trabalho, pode-se observar o que as teorias relatam a respeito da primeira infância do ser humano; e depois a comparação entre a observação realizada com a criança e é um vinculo recíproco e duradouro entre o bebê e o cuidador, cada um contribuindo para a qualidade do…