Teoria De Jean Piaget X E

que se desenvolve, mas também o marca. (RCNEI, 1998, p.21). O homem é o sujeito da construção do seu conhecimento, portanto, a criança deve ter participação ativa em seu processo de desenvolvimento, através de ações sobre o meio em que vive. (Jean Piaget, período de 1896 – 1980). A imaginação é um processo psicológico novo para a criança, representar uma forma especificamente humana de atividade consciente e, como todas as funções da consciência, ela surge originalmente da ação.…

favoreciam a obtenção de respostas e comportamentos desejados, induzindo, persuadindo e condicionando os receptores aos interesses e objetivos concebidos pelo agente de difusão. [...] A Profissionalização do Campo (1980/1989) “a organização comunitária X especialização tecnológica”. Nesse contexto é que foi elaborado o 3° Planalto Nacional de Desenvolvimento-PND, numa tentativa de proposição de uma politica mais ampla, conciliando projetos econômicos e sociais. [...] Nas áreas rurais, a…

seu redor, e se vê profundamente comprometida com o aprendizado, tanto da escola, quanto o de suas relações sociais. O ambiente escolar é um dos principais cenários para a vivência do conflito que o psicanalista Erik Erikson chamou de Indústria x Inferioridade. Erikson utiliza a palavra Indústria no sentido de produtividade, de desenvolvimento e de competência, concluindo que, nesta fase, em várias culturas, fazem-se importantes aprendizagens sociais. Já o termo “inferioridade”…

Do grego Epistemo: ciência, conhecimento, discurso. Estuda problemas filosóficos relacionados à crença e ao conhecimento; Origina-se com Platão; Opõe a crença ou opinião ao conhecimento ; Também estuda a evidência; Duas tendências :Racionalistas x Empiristas. Racionalismo • Doutrina filosófico que defende que a razão é o fundamento de todo o conhecimento possível; • O racionalismo de Descartes utiliza o método dedutivo, ou seja, um método que utiliza o raciocínio lógico que nos…

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Para começarmos a falar da psicologia, é necessário falar um pouco de filosofia, isto porque, as teorias psicológicas atuais são embasadas nos conhecimentos filosóficos que buscam explicar a natureza humana e os fenômenos do universo. Decartes, um dos maiores filósofos da nossa historia, é considerado o fundador da filosofia moderna e do racionalismo. Isto porque, ele rompe com todos os pensamentos anteriores que relacionava o…

ano não como fato isolado, mas considerando todo um contexto que leva as possíveis dificuldades no aprender. O período que vivenciam as crianças de 6º ano é também chamado de período de operações concretas, segundo a teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget (10 a 12 anos), que divide os períodos do desenvolvimento de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que interfere no desenvolvimento global. No aspecto afetivo, ocorre o aparecimento da vontade

Obra Salvador/BA 2010 Vygotsky: Vida e Obra Trabalho apresentado à Professora Flávia Fialho, docente da disciplina de Teorias da Educação, do Curso de Bacharelado em Fonoaudiologia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como forma parcial de avaliação. Salvador/BA 2010 Sumário |1. |Introdução

negativas. • Desenvolvimento = perdas e ganhos Desenvolvimento Humano: Mudanças físicas, cognitivas, sociais e afetivas que ocorrem ao longo da vida. História da Psicologia do Desenvolvimento • 1800 -> Menino Selvagem de Aveyron – Jean-Marc Itarc • Séc XIX: industrialização na Europa e na América do Norte – mudança na organização social e no papel das crianças na sociedade. – Biografias de bebês: Charles Darwin (1877) • Séc. XX: livros contendo orientações…

MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL DE REUVEN FEUERSTEIN: UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL VOLTADA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO AUTÔNOMO Resumo: O estudo apresenta a colaboração de Reuven Feuerstein e sua teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural para a elaboração de estratégias educacionais voltadas para o desenvolvimento cognitivo. Toma como base as obras de Beyer (1996), Tzaban (2009), Gomes (2002), Sasson (2006), Meier e Garcia (2007), entre outros. O estudo…

(fisiológica, neurológica e psicológica), que em contacto com o meio originam certos comportamento. INTRODUÇÃO HISTÓRICA São inúmeros os psicólogos que, se dedicaram ao estudo do desenvolvimento humano e o tentaram explicar, como Erik Erikson, Jean Piaget (vertente cognitiva), Henri Wallon e Arnold Gesell, Freud, Bandura, entre outros, foram alguns estudiosos da infância e da adolescência.   Atualmente, a noção de desenvolvimento biopsicológico abrange todos os sujeitos…