Teoria De Desenvolvimento Humano De Piaget

SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................02 1. TEORIAS ASSOCIACIONISTAS...............................................................03 2. TEORIAS MEDIACIONAIS........................................................................05 CONCLUSÃO............................................................................................................13 BIBLIOGRAFIA..........................

e Aprendizagem Concepções sobre o desenvolvimento humano Antes de discorrermos sobre as abordagens que explicam os processos de ensino e aprendizagem do ponto de vista da Psicologia, destacamos que elas se apóiam em diferentes concepções sobre desenvolvimento humano, conforme descritas abaixo. • Concepção Inatista-maturacionista - Essa concepção parte do pressuposto de que as experiências que ocorrem após o nascimento não são essenciais para o desenvolvimento do indivíduo, pois as…

Aspectos da Teoria de Jean Piaget A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento da inteligência é considerada a mais completa e coerente de quantas já foram criadas. Piaget se interessou pelo processo de formação da inteligência. Ele se situa do ponto de vista da psicologia genética – esta expressão não se refere ao estudo da genética, no sentido estrito da biologia, mas ao processo de origem e formação, isto é, da gênese das estruturas mentais, das funções superiores do ser humano,…

Quadro Comparativo dos Seguintes Teóricos: Lev Semionovitch Vygotsky Jean Piaget Henri Hyacinthe Wallon Sigmund Schlomo Freud Introdução Tomando por base a necessidade de compreender melhor o estudo sobre o desenvolvimento psicológico, cognitivo e social do ser humano, na visão de teóricos como Lev Semionovitch Vygotsky, Jean Piaget, Henri Paul Hyacinthe Wallon e Sigmund Schlomo Freud, é que esta atividade veio a ser elaborada

Darwin e Copérnico, de ter realizado uma revolução no âmbito humano: a idéia de que somos movidos pelo inconsciente. Freud acreditava que histeria era uma forma de manifestação da neurose, na qual emoções reprimidas levariam aos sintomas da histeria. Estes sintomas poderiam desaparecer se o paciente conseguisse expressar as emoções reprimidas que lhe impediam de lidar com uma vida normal. Com isso, Freud trabalhou no desenvolvimento de forma que atingissem essas emoções…

AVM FACULDADE INTEGRADA TRABALHO SOCIAL COM FAMÍLIA E COMUNIDADES MARIA DA GRAÇA CORRÊA WEBER “OS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO” PORTO ALEGRE 2014 2 “Os processos de desenvolvimento humano”. O processo de desenvolvimento humano pode ser definido como o processo de construção da identidade humana. Essa definição leva-nos a concluir que o desenvolvimento inicia-se no momento da concepção e não se detém até a morte do indivíduo. É resultado da aprendizagem, com…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE MARÍLIA FARIAS XAVIER Piaget e a teoria Piagetiana Jean Piaget, foi um importante filósofo e psicólogo nascido na Suíça, conhecido pelas suas teorias e estudos voltados para o processo do conhecimento humano. Nasceu em 9 de agosto de 1896, na cidade suíça de Neuchâtel, no Cantão francês, e faleceu em Genebra, em 1980. Desde muito jovem Piaget interessou-se por questões científicas, aos 10 anos publicou observações sobre um pardal…

panorama das contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação, destacando as três principais teorias dos teóricos: Freud, Piaget, Wallon, e Vygotsky. Por meio de pesquisa bibliográfica entendemos que, Freud contribuiu com as fases do desenvolvimento, trabalhando o consciente e o inconsciente, desenvolveu o estudo da mente e dos nossos sonhos, lidou com o nosso psíquico. Já Piaget buscou entender o raciocínio infantil e as diferenças, distribuiu a inteligência em…

Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia da Educação INTRODUÇÃO No presente trabalho iremos abordar os teóricos da psicologia, Jean Piaget, Jerome Bruner e Lev Vygotsky e suas contribuições para educação. Piaget impulsionou a Teoria Cognitiva, onde propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Jerome Brunner foi um dos pioneiros nos…

Aspectos relevantes da Teoria de Sigmund Freud: Sigmund Freud nasceu em 6 de maio de 1856, na República Tcheca.Recebeu uma educação judaica não tradicional, com uma certa influência de sua babá, que era católica. Em 1860 se mudou com sua família para Viena, pois os negócios de seu pai não iam muito bem. Formou-se em medicina em 1882, mas ficou mais conhecido como o “Pai da Psicanálise”, fundador da teoria de que o inconsciente deve ser estudado à fundo para que a pessoa possa ser…