Teoria De Arte

contemporâneo na arte. Neste artigo considera-se que a arte contemporânea, em seus estilos, escolas e movimentos, tenha surgido por volta da segunda metade do século XX, mais precisamente após a Segunda Guerra Mundial como ação de ruptura com a arte contemporânea moderna. Depois da guerra os artistas mostraram-se voltados às verdades do inconsciente e interessados pela reconstrução da sociedade. Sobrepôs-se aos costumes, a necessidade da produção em massa. Quando surgia um movimento na…

TEORIA DA LITERATURA RESUMO O presente artigo tem a intenção de oferecer ao leitor informações altamente relevantes sobre o tema Teoria da Literatura, tentando constituir um conjunto coerente de conhecimentos. Este artigo contém o registro de concepções sobre Teoria da Literatura e os Clássicos Literários bem como relatos sobre a História da Teoria Literária e Gêneros Literários. Em seguida trataremos da Literariedade, como objeto de estudo da Teoria Literária. Por conta dessas…

possibilidade do uso de peças teatrais no ensino de astronomia (conceitos básicos), juntamente com a física que envolve esse estudo (física do Ensino Médio). O método abordado, chamado Teatro Científico, usado em diversas escolas do país, objetiva aproximar arte de ciência, de forma a minimizar as dificuldades encontradas em se entender os conceitos científicos. Mais especificamente, os conceitos de física, considerada uma das disciplinas mais complicadas e difíceis do currículo escolar…

José Carlos Rodrigues. III. Esqueda, Marileide Dias. VI. Título. CDD 370 ARTE-TERAPIA: UM IMPORTANTE AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZADO1 Luciana Juarez RODRIGUES, USC Resumo A presente pesquisa, de natureza teórica, trouxe como tema a Arte-terapia. Investigamos a possibilidade deste método ser auxiliar ao processo ensino-aprendizado; para tanto, realizamos um estudo que levantou a história da arte, do paleolítico aos dias atuais, e dessa maneira foi possível conhecer…

surgem duas teorias: → o determinismo (que é a doutrina segundo a qual tudo o que acontece é provocado por algo, tem uma causa. Segundo este, se tudo acontece por uma causa, o livre-arbítrio não existe.) → o indeterminismo ( que é a teoria contrária ao determinismo, e defende que há acontecimentos que não têm causa, acontecem de forma aleatória e são fruto do acaso. Ainda assim, continua a não haver livre-arbítrio, mesmo negando o determinismo). No dilema de Hume, qualquer uma das…

INSTITUTO DE ARTES E DESIGN DEPARTAMENTO DE ARTES E DESIGN DISCIPLINA: Estética e Crítica da Arte (ART203) Profª: Raquel Quinet Pifano EMENTA: Estudo da estética e crítica de arte sob uma perspectiva histórica. Fundamentos filosóficos da antiguidade. Humanismo e o surgimento da teoria da arte. Estética e crítica de arte na modernidade. PROGRAMA: INTRODUÇÃO I - A ANTIGUIDADE Platão: a crítica da imitação Aristóteles: as regras da arte II - O HUMANISMO Alberti: a teoria da arte Vasari: vida

A Arte de Pensar — 11.o ano (Didáctica Editora) Capítulo 1 — Secção 3 ARGUMENTAÇÃO E LÓGICA FORMAL Lógica aristotélica A lógica aristotélica só reconhece quatro formas lógicas: 1. Universais afirmativas (tipo A): Todo o A é B. Exemplos: «Todos os homens são mortais»; «Os homens são mortais»; «O Homem é mortal»; «Só há homens mortais». 2. Universais negativas (tipo E): Nenhum A é B. Exemplos: «Nenhum homem é mortal»; «Não há um único homem que seja mortal». 3. Particulares afirmativas (tipo I):

Capítulo II 10 Aspectos da Filosofia Contemporânea 10 Capítulo III 15 Platão, e sua história 15 Capítulo IV 23 O desenvolvimento humano na pós-modernidade 23 Capítulo V 32 A Psicologia da Arte 32 Indicações Bibliográficas 36 INTRODUÇÃO O Tema abordado nesse texto é “A influência da Filosofia na Psicologia” tendo como base o livro: Convite a Filosofia, da autora Marilena Chaui, contendo estudos dos…

QUESTIONÁRIO SOBRE TEXTOS “Teoria da Restauração” Cesare Brandi 1. O QUE É OBRA DE ARTE PARA CESARE BRANDI? PORQUE SÓ É POSSÍVEL RESTAURAR OBRAS DE ARTE? Para o autor é considerado como obra de arte o produto da atividade humana, pelo fato do reconhecimento singular oriundo da consciência de um individuo singular. Ao observar o produto, quando ocorre o reconhecimento, a consciência designa que este é obra de arte, pelo fato desta superar o momento em que foi produzida, ela pode ser entendida

educação. A ciência esta presente no nosso dia-a-dia e é essencial para o nosso conhecimento do mundo, muitos discordam da ciência, mas sem ela estaríamos ainda ligados a nossas próprias crenças e valores. E a pedagogia é uma ciência da educação ou uma arte da educação? Essa duvida será esclarecida com a leitura desse artigo, pois todos nos temos um pouco de cientistas em nós. Palavras-chaves: Ciência, Pedagogia, Conhecimento, Prática. Introdução: O tema aqui tratado é para…