LINGUAGENS EDUCATIVAS: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES NA ATUALIDADE

ILDA BASSO (Org.)
JOSÉ CARLOS RODRIGUES ROCHA (Org.)
MARILEIDE DIAS ESQUEDA (Org.)

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO
LINGUAGENS EDUCATIVAS:
PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES NA ATUALIDADE

BAURU
2008

S6126 Simpósio Internacional de Educação (2. : 2008 : Bauru, SP)
Anais [recurso eletrônico] / 2. Simpósio Internacional de
Educação / Ilda Basso, José Carlos Rodrigues Rocha,
Marileide Dias Esqueda (organizadores). – Bauru, SP :
USC, 2008.
Simpósio realizado na USC, no mês de junho de 2008, tendo como tema : Linguagens educativas – perspectivas interdisciplinares na atualidade.
ISBN 978-85-99532-02-7.
1. Educação – simpósios. 2. Linguagens educativas. I.
Basso, Ilda. II. Rocha, José Carlos Rodrigues. III. Esqueda,
Marileide Dias. VI. Título.
CDD 370

ARTE-TERAPIA: UM IMPORTANTE AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZADO1
Luciana Juarez RODRIGUES, USC

Resumo
A presente pesquisa, de natureza teórica, trouxe como tema a Arte-terapia. Investigamos a possibilidade deste método ser auxiliar ao processo ensino-aprendizado; para tanto, realizamos um estudo que levantou a história da arte, do paleolítico aos dias atuais, e dessa maneira foi possível conhecer o desenvolvimento, através dos costumes e rituais, do mundo ocidental e do Brasil, já que arte não se restringe às grandes obras que se encontram em museus e galerias e que encantam os olhos de quem vê, mas também aos utensílios que o homem criou no decorrer dos tempos, para sua sobrevivência e conforto. Como queríamos saber da relação Arte-terapia -educação, foi necessário recorrer aos estudos sobre a aprendizagem, a partir de seu conceito e o seu processo de maneira geral e, em seguida, conhecendo a visão de alguns estudiosos acerca de como deve ocorrer esse processo, buscar nos estudos dos teóricos que vêem no meio, nos recursos e na relação do sujeito com o mundo à possibilidade de construção do conhecimento. É na interação do homem com seus semelhantes e com a cultura que