Teoria De Aprendizagem Do Humanismo

pré-estabelecidos. 2.3 Professor-Aluno: O professor exerce o papel de mediador entre o aluno e o conteúdo programado, sendo ele o agente o aluno o ouvinte – sem questionar sobre o conteúdo dado. 3 Características Gerais – Humanismo O Humanismo tem como fundamento o enfoque no ser humano (sujeito), nas suas relações interpessoais e emocionais. É todo centralizado no desenvolvimento da personalidade no processo de construção do indivíduo, uma vez que…

psicanalítico, psicologia do inconsciente, instinto; Fenomenologia e Humanismo: fenomenológico, existencial, teoria do self, psicologia da saúde e do crescimento, ciência da experiência interior. II. BASES CONCEITUAIS DO HUMANISMO Kant e Hegel; Hussrel, Heidegger, Kierkegaard, Merleau-Ponty (fenomenologia da percepção) e Jean Paul Sartre. III. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA DE CARL ROGERS Psicologia da aprendizagem: associacionismo (abordagem experimental e…

Educação e Aprendizagem __ A Concepção Comportamentalista Um dos Principais temas da Psicologia da Educação é a Aprendizagem. Num sentido amplo, aprendizagem define-se como a mudança relativamente permanente no humanismo ou no comportamentalismo, produzida pela experiência. A Concepção comportamentalista é a tradicional, tendo nascido na antiguidade e permanecendo até hoje. A concepção humanista tem suas raízes no renascimento e opõe-se fundamentalmente ao…

resumo, tentar resolver os problemas através das raízes dos problemas, que é o governo. Isso é que é uma missão bem impossível. O que é Humanismo: Humanismo, no sentido amplo, significa valorizar o ser humano e a condição humana acima de tudo. Estão relacionados com generosidade, compaixão e preocupação em valorizar os atributos e realizações humanas. O humanismo foi um movimento intelectual iniciado na Itália no século XIV com o Renascimento e difundido pela Europa, rompendo com a…

EDUCAÇÃO A DISTANCIA ATPS – Psicologia de Aprendizagem DISCIPLINA: Psicologia de Aprendizagem PROFESSORA: MSC. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho TUTOR A DISTANCIA: Nivaldo Costa Barbosa ALUNAS: Carolina Cristina Bernardo de Oliveira Baltazar RA: 5562119983 Eliane Francesca de Moura RA: 2354472483 Saionara Suelly Wan Der Maas Barros RA: 5576138825 BELO HORIZONTE/ MG JUNHO /2013 ETAPA UM PASSO UM Significado e sentido na aprendizagem. Utilização do termo “sentido”…

apresentados os diversos tipos de abordagens, sendo elas, a Abordagem Tradicional, Abordagem Comportamentalista, Abordagem Humanística, Abordagem Cognitivista e a Abordagem Sócio-Cultural, no qual com a atuação do professor da ênfase no processo ensino- aprendizagem, e citaremos aqui também as diferenças e igualdades entre cada uma delas. Abordagem Tradicional É baseada na prática educativa, onde a criança é vista como um adulto essa é a forma de aprender decorando o conteúdo, do…

COMENTÁRIOS DE EXTREMA PARTICULARIEDADE As principais teorias do Século XX Behaviorismo Metodológico John B. Watson (manifesto de 1913) Behaviorismo Metodológico: observou a relação entre os estímulos (eventos que ocorriam no ambiente) e as respostas animais (qualquer ação muscular, atividade glandular ou outro comportamento identificável). Objeto de estudo: o comportamento observável Status de ciência: um objeto de estudo observável, mensurável, cujos experimentos…

minuciosamente suas sensações em função das características da estimulação a que eram submetidos. ASSOCIACIONISMO ( Edward Thorndike ) 1874- 1949 Primeira teoria de aprendizagem na psicologia.Visao de utilidade deste conhecimento,muito mais questões filosóficas que perpassam a psicologia. Esse termo se dá concepção que a aprendizagem ocorre por um processo de associação de idéias. ( simples / complexas) Lei do efeito todo o comportamento de um organismo vivo tende a se…

Humanismo Foi um movimento que surgiu na Europa, onde colocava o homem como o centro de todas as coisas. Antigamente Deus estava no centro, depois o homem passa a ser o centro (O homem rompe com Deus e passa a ser o centro). Este homem do Humanismo antes não podia pensar e agir, só se fosse de acordo com Deus. Então com o humanismo, o homem passa a ser valorizado. O homem para o humanismo era um ser iniciante (Ele esta sempre começando) um ser que começa a sentir, a se conhecer e deixa a…

Contribuições da teoria humanista de Carl Rogers para a educação. Aula do dia 25 de outubro de 2012 Professora:Alda Maria Nogueira Figueiredo Carl Rogers Visão Humanista (1902- 1987) Conhecendo Carl Rogers Carl Ransom Rogers nasceu perto de Chicago, em 1902. Teve uma infância isolada e uma educação fortemente marcada pela religião. Tornou-se pastor e encaminhou os estudos para a teologia, quando começou a se interessar por psicologia.  Criou teorias sobre personalidade e prática…