Teoria De Aprendizagem Do Humanismo

homem era naturalmente bom e tenderia para a bondade, por meio da sabedoria. Autor da expressão: “conhece-te a ti mesmo” b) ( V ) Aristóteles (384-322 a.C.) a Psicologia passa a ser conhecida como ciência das coisas animais. Formula as bases da teoria do conhecimento, ressaltando que todo o conhecimento tem origem na sensibilidade e que nada há no espírito que nele não haja penetrado por intermédio dos sentidos. (Nascem as bases do Empirismo). c) ( V ) Platão (429-347 a.C.), foi o…

Ilusões da Assim Chamada Sociedade do Conhecimento, (DUARTE, online, p. 3) assevera que são mais interessantes as aprendizagens realizadas pelo próprio estudante, do que aquilo que lhe é transmitido por outrem, citando (COLL, 1994:136) diz ele: O primeiro posicionamento valorativo que define o lema “aprender a aprender” pode ser assim formulado: são mais desejáveis as aprendizagens que o indivíduo realiza por si mesmo, nas quais está ausente a transmissão, por outros indivíduos, de…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de…

cidades. No Mundo Medieval a igreja exercia uma influência política e espiritual sobre o homem medieval. O conhecimento era detido pela Igreja Católica Romana que passava a ditar os princípios que deviam moldar todos os homens. No Mundo Moderno o humanismo e o capitalismo começavam a instaurar uma nova cultura e uma nova imagem de homem. A superação do teocentrismo pelos valores antropocêntricos. Através das explicações racionais, o homem procura descobrir as verdades sobre sua vida e…

BIOÉTICA da FACULDADE ANHANGUERA TAGUATINGA como requisito parcial para a aprovação na disciplina Bioética em Saúde, ministrada pelo Professor OLYVER TAVARES. ATPS BIOÉTICA EM SAÚDE TAGUATINGA/DF 2015 INTRODUÇÃO Neste desafio, mostraremos a aprendizagem citados em síntese sobre cada assunto solicitado a Filosofia e a Bioética e suas pesquisas, A Filosofia de Platão e o debate da Bioética sobre o fim da Vida, E a Evolução da Ética em pesquisas com seres humanos e Perguntas…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Faculdade Senac RJ Lindimar Almeida Santos FRATURAS NO OLHAR, UMA REFLEXÃO SOBRE A QUESTÃO DA LIBERDADE E SUA RELAÇÃO ESTÉTICA VISUAL INTERPRETADA PELO EXISTENCIALISMO SARTREANO Rio de Janeiro 2012 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Faculdade Senac RJ Lindimar Almeida Santos FRATURAS NO OLHAR, UMA REFLEXÃO SOBRE A QUESTÃO DA LIBERDADE E SUA RELAÇÃO ESTÉTICA VISUAL INTERPRETADA PELO EXISTENCIALISMO SARTREANO Trabalho de…

elementares, introjeção da autoridade; produz o incremento dos locais de aprendizagem e de adestramento específicos (nas diversas oficinas artesanais ou algo semelhante; nos campos; no adestramento; nos rituais; na arte) que, embora ocorram sempre por imitação e segundo processos de participação ativa no exercício de uma atividade, tendem depois a especializar-se, dando vida a momentos ou locais cada vez mais específicos para a aprendizagem. Depois, são a linguagem e as técnicas…

tempo. No trecho citado, o autor demonstra o vínculo entre o seu pensamento político e o humanismo renascentista ao A) valorizar a interferência divina nos acontecimentos definidores do seu tempo. B) rejeitar a intervenção do acaso nos processos políticos. C) afirmar a confiança na razão autônoma como fundamento da ação humana. D) romper com a tradição que valorizava o passado como fonte de aprendizagem. E) redefinir a ação política com base na unidade entre fé e razão. …

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS DO BRASIL FRANCO, Sérgio Roberto Kieling – UFRGS sergio.franco@ufrgs.br CIGOLINI, Monique Presser – UFRGS moniquecigolini@gmail.com CASTRO, Michele – UFRGS micheledoriscastro@yahoo.com.br STOFFEL, Amanda – UFRGS amanda_stoffel@yahoo.com.br Eixo Temático: Comunicação e Tecnologia Agencia financiadora: CNPq Resumo A educação a distância é um fenômeno da idade contemporânea, estreitamente vinculado ao avanço das tecnologias de…

percepção dos limites de cada modelo explicativo, inclusive dos modelos científicos, colaborando para a construção da autonomia de pensamento e ação. O modo como a Ciência tem sido ensinada na escola apresenta algumas deficiências que dificultam a aprendizagem significativa. Na maioria das vezes limita- se à mera transmissão de conteúdos teóricos, que se apresentam aos alunos de forma abstrata, reduzindo e/ou impedindo a compreensão real dos fatos e fenômenos. São diversas as causas…