O ensino no Brasil

O ensino no Brasil: ontem , hoje e amanhã.
Este trabalho mostra basicamente fatos importantes ocorridos em épocas diferentes da história do Brasil, que de alguma forma influenciaram a educação no país, ressaltando a importância do respeito à autonomia e à ética em sala de aula. A autonomia é colocada em questão tanto do ponto de vista do professor como do aluno, para que haja atitudes de independência e de proatividade dos alunos. Um comparativo das abordagens utilizadas ontem e hoje também será o objetivo desse trabalho. Esse estudo será feito com base em fatos históricos que ocorreram no Brasil (obviamente focando na educação), passando pelas diversas Pedagogias que surgiram ao longo dos anos, como as Pedagogias de Georges Snyders e de Paulo Freire, para então concluir e verificar as mudanças que tivemos e por que mudou. Essa pesquisa deseja auxiliar estudantes em geral a entender melhor a relação histórica, humana e social entre corpo docente e discente
O ensino no brasil colônia e império No século XVI ocorreu o “descobrimento” do Brasil pelos portugueses, porém a colonização portuguesa só começou em 1532, com a divisão do país em quinze capitanias hereditárias, que só teve o seu fim em1549. Apartir deste evento a educação brasileira teve início.
Os missionários portugueses quando aqui chegaram, rapidamente aprenderam a língua dos índios e nela se aperfeiçoaram a ponto de lhes darem regras e disciplina gramatical. O método dos jesuítas, não apenas com os índios, era o de memorização, repetição e provas teóricas. De acordo com Ghiraldelli (1957), a educação no período colonial divide-se em três fases: a de grande e unicamente influência dos jesuítas; a de expulsão dos mesmos pelo Marquês de Pombal (Sebastião José de Carvalho e Melo); e a fase a partir do momento que a família real veio para o Brasil. Basicamente o Estado e a Igreja mandavam. Para o Brasil, a expulsão dos jesuítas significou, entre outras coisas, a destruição do único sistema de ensino