Teoria Da Historia Chartier

Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Teoria da História, Historigrafia,História medieval, Sociologia da educação, Antropologia, Seminário II]. Prof. Dirceu Casa Gande Junior,Reinaldo Nishikawa, taise Ferreira da Conceição Nishikawa, Giane Albiazzetti, Okçana Batini. Esplanada 2012 A teoria da história tem por objetivo analisar o que sempre foi a base do pensamento histórico em…

certas dissertações de mestrado, teses de doutorado, publicações em periódicos e comunicações em anais de congressos e de seminários. Neste artigo levanto e tento responder as seguintes questões: seria possível fazer um esforço de interrogar a história a produção acadêmica sobre determinada área do conhecimento, optando por ler apenas dados bibliográficos e resumos dos trabalhos? O que significa ler esse lugar (catálogos), instituição de divulgação dos trabalhos, tomando-o como…

Avaliação: AV1 Aluno: Professor: WILLIAM DE SOUZA NUNES MARTINS Turma: Nota da Prova: 3,0 de 8,0 Nota do Trabalho: 1 Nota de Participação: 2 Data: /03/2012 1.) HISTÓRIA: UMA CIÊNCIA E SEU OBJETO DE ESTUDO 10740 / 3a sem. Pontos: 0,5 / 0,5 Segundo Walter Benjamin uma das tarefas centrais do historiador é “escovar a história a contrapelo”, contra a ilusão do progresso, para ele o resgate do passado, da memória se faz na possibilidade de realizar o encontro secreto marcado…

CIÊNCIA E CONHECIMENTO – REVISTA ELETRÔNICA DA ULBRA SÃO JERÔNIMO – VOL. 01, 2007, HISTÓRIA, A.2 1 História Oral e Memória: a construção de um perfil de Historiador-Etnográfico Éder da Silva Silveira Mestrando em Educação pela PUCRS e Professor do Curso de História da ULBRA São Jerônimo. Abstract The present text intends to bring some reflections related to the use of Oral History in the production of the historical knowledge and its articulation with the memory. It searchs…

Literatura A relevância da compreensão da Cultura, identidade e memória. Considerações sobre os Estudos Culturais nos Estudos da Literatura: Buscam a construção de uma teoria centrada na articulação entre preocupações estética e questões sociais. É uma abordagem crítica interdisciplinar: a literatura pode dialogar com a história, a antropologia, a sociologia, entre outros. Dizem respeito às formas históricas de consciência ou da subjetividade, ou às formas pelas quais nós vivemos.…

diversidade na cultura popular. Objetivos - Discutir as relações entre folclore, cultura popular/cultura erudita e literatura; - Refletir sobre a possibilidade do folclore e da cultura popular com forma de resistência e preservação da memória e história social de um povo; - Refletir sobre os efeitos dos processos de apropriação e do apagamento da cultura popular e da substituição de elementos do folclore nacional por elementos de outras culturas. Conteúdos - Folclore: definição e…

Resenha: NORA, Pierre. Entre história e memória. A problemática dos lugares. Projeto História. São Paulo: PUC, vol. 10, n. 10, dez/1993, p. 7-28. A grande aceleração da historia, faz com que tudo que é recente no dia de hoje, se torne antigo no amanha, ai surge o conceito de memória, e é falado de memória porque ela não existe mais.A ruptura com o passado é confundida com um sentimento de memória esmigalhada, mas mesmo assim ha um despertar de uma memoria suficiente para problematizar.

São Paulo: Editora Universidade Estadual Paulista, 1991. Bibliografia. l. Annales (Revista) 2. França – história – Revolução Francesa – Historiografia 3. Historiadores – França l. Título. 91-04028 CDD - 944.04072 - 944.0072 1. Escola dos Annales: Historiógrafos: França 944.00072 2. Historiógrafos: História 944.0072 3. Historiografia: Revoluçào Francesa 944.04072 4. Historiógrafos: França: História 944.0072 5. Revolução Francesa: Historiografia 944.04072 ISBN 85-7139-0013-4…

em função de finalidades educativas. • 3. Objeto de estudo: processo de ensino e aprendizagem _ nexos e relações entre o ato de ensinar e o ato de aprender. • 4. A didática aborda o ensino como mediação; • 5. Promover vínculo entre teoria do ensino e teoria do conhecimento. VEIGA (2010) _A didática e os avanços científicos e tecnológicos, a globalização econômica e o neoliberalismo _ possibilidades e limitações • • • • Mudança social e estrutural A atenção à…

IHGS, Biblioteca Epifânio Dória e Arquivo Público de Sergipe. Para desenvolver o referido trabalho, empregamos a pesquisa bibliográfica no que diz respeito à história da Educação, utilizando, prioritariamente, diversos autores, tais como: SILVA (1969), NUNES (1980, 1990 e 1984), ARAÚJO (1970), CHARTIER (1999), BURKE (2003), HALLEWWELL (1985), serviram como base para que fosse realizado este trabalho. No que se refere ao trabalho, o objeto em si…