Teoria Da Arte De Platão

temáticas entre os pré-socráticos e os filósofos do período clássico? Os pré-socráticos eram naturalistas, buscavam a essência, o princípio das coisas, já os filósofos do período clássico tudo se explicava com mitos. 3- Como Platão supera as doutrinas dos pré-socráticos? Platão acreditava que existiam dois tipos de realidades a inteligível e a sensível. A inteligível é uma realidade imutável, já a sensível é todas as coisas que nos afetam os sentidos, realidades dependentes, mutáveis…

Introdução: Pratão, digo, Platão (que em grego significa: Πλάτων, transl. Plátōn, "amplo", Atenas, 428/427 – Atenas, 348/347 a.C.) foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia…

Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária Vanessa da Silva O inapreensível, o inominável e teoria fantasmática na arte literária: A fruição do entremeio São Paulo 2014 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Vanessa da Silva Trabalho final apresentado à disciplina Teoria Literária - Especulações sobre a natureza e a função do “objeto ausente” na arte literária, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, da Pontifícia…

Amaral mota Vinícius Fabiano Maia de Souza FILOSOFIA E MODERNIDADE: PLATÃO E O CONHECIMENTO Contagem 2015 Sumário Biografia.....................................................................................................................................3 Diálogos......................................................................................................................................3 Teoria dos Dois…

Pensar a arte como elemento fundamental na discussão da estética, pressupõe um entendimento básico do conceito de arte. Tal entendimento hoje nos parece uma definição natural e banal desse conceito. A ideia de que as atividades intelectuais sensoriais e racionais que utilizam uma pluralidade de faculdades mentais e aptidões para a construção de um objeto artístico, é uma construção que foi desenvolvida ao longo de um processo de emancipação da arte, na qual remonta desde a Antiguidade. A palavra

no resumo:  A filosofia pré-socrática.  Os sofistas: a arte de argumentar.  Sócrate e o Conceito.  Platão:o mundo das idéias.  Aristoteles: ametafísica.  A filosofia medieval:razão e fé. A teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica que investiga as condições do conhecimento verdadeiro.Na antiguidade e na Idade Média osfilósofos não eram interessados por questão relativa ao conhecimento, ainda não se tratava de uma teoria de conhecimento próprio . Ao próximo resumo…

Introdução Este estudo tem por base os aspectos da vida e obra de Platão, a influência de sua obra no processo ensino- aprendizagem, a analogia de sua obra “O Mito da Caverna” com a educação e a relação de suas idéias com a atualidade. A proposta do trabalho é obter elementos para construção crítica sobre as idéias de Platão. E ampliar conhecimentos sobre seus pensamentos, auxiliando na difusão dos seus pontos positivos e negativos. E finalmente,

Clássica FONTE: https://sites.google.com/site/filosofiapopular/filosofia/filosofia-classica Sócrates, Aristóteles e Platão Tais filósofos são assim chamados por serem considerados pela tradição predecessores de Sócrates. Sócrates, seu discípulo Platão e Aristóteles formam a tríade do período clássico, pois são considerados os verdadeiros inauguradores da filosofia, formulando teorias não somente sobre o mundo, mas também sobre o homem e sua alma. O conceito de verdade e de…

corpo e do espírito. Explorar o modelo espartano, eminentemente militarista e o ateniense, voltado à intelectualidade. Mostrar a educação no período Helenístico e no período Clássico. Investigar a origem da pedagogia grega e as idéias de Platão, como fundador da teoria da educação e da pedagogia. PALAVRAS-CHAVES: Educação, Filosofia, História. INTRODUÇÃO A educação na Grécia teve formas diferentes. No decorrer deste trabalho, veremos essas diferenças. Em Esparta ela assume um papel…

2 PLANO DE ENSINO OBJETIVOS DA AULAS: Ana María Selaive Pujol  Contexto histórico e a problemática em que se move Platão enquanto discípulo de Aristóteles.  Caracterizar a natureza universal da razão, a partir do método dialético proposto por Platão, visando perceber a fundamentação da verdade filosófica e sua distinção em relação ao senso comum.  Perceber que Platão vislumbrava, mediante a reflexão filosófica, mundo das ideias, alcançar o mundo prático, da política e da ética, com vista