Tendências Do Pensamentos Pedagógicos

filosófica. 4.2. As Tendências da Abordagem Epistemologica: Analítica e Histórica Por estas características a análise epistemológica apresenta-se orientada por duas tendências gerais: a analítica e a histórica. Esta com a concepção de ciência como um conhecimento da realidade em construção, aplica critérios avaliativos condizentes com o momento histórico e situando-os no contexto sociopolítico e cultural em que o conhecimento é construído. Tendência Analítica A tendência…

Fundamentos da Educação PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres,…

DIDÁTICA 1. A didática como atividade pedagógica escolar Sabedores que a pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social, a didática coloca-se para assegurar o fazer pedagógico na escola, na sua dimensão político, social e técnica, afirmando daí o caráter essencialmente pedagógico desta disciplina. Define assim a didática como mediação escolar entre objetivos e conteúdos do ensino. Define, o autor, mais alguns termos fundamentais nesta estruturação…

determinado comportamento, por isso usam o reforço para o comportamento desejado. A instrução programada é uma ferramenta de trabalho nessa linha e aplica os princípios de Skinner para o desenvolvimento do comportamento humano Parte do principio que pensamentos, sentimentos e ações estão integrados. Procura dar ênfase na pessoa com ideias de liberdade, diálogo e respeito, com ensino centrado no aluno e sempre utilizando metodos de auto avaliação e auto aprendizagem. Principais…

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal verificar historicamente as diversas mudanças que o processo educacional sofreu e também verificar as tendências epistemológicas entre cada período. É uma explanação clara e concisa de como a educação é abrangente e se modifica dentro de aspectos culturais de cada região do mundo. É traçado uma linha cronológica desde os tempos antigos até hoje da evolução educacional. 1 HISTÓRIA DAS IDÉIAS Filosoficamente Gadotti (2002, p. 12) acredita que

aprendizagem, aprendendo a aprender, aprendendo a ensinar e ensinando a aprender” (MS, 2005). Dada a importância da educação no campo da saúde, torna-se necessária a discussão sobre as concepções de práticas educativas. Essas concepções são norteadas pelas tendências pedagógicas, a forma pela qual é compreendido o processo de ensinoaprendizagem. Ensino: são ações, meios e condições para se efetivar a educação.  É uma ação deliberada e organizada  É a atividade pela qual o educador,…

DE ANALISE DE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO ALTAMIRA – PA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOYCE SANTOS SOUSA, 959148, LETRAS ROSA SCHINEIDER DE OLIVEIRA, 956957, LETRAS DEBORA BEZERRA ALCÂNTARA, TRABALHO PRÁTICO DE ANALISE DE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO ALTAMIRA – PA 2013 TRABALHO PRÁTICO DE ANALISE DE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Tendo como…

[pic]CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO [pic] PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Ji-Paraná/RO 2012/1 IVANIA PEREIRA DE JESUS PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano de Ji-Paraná-RO, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina: Fundamentos Históricos

Biancheri, 1966:10). O pensamento pedagógico positivista é o movimento filosófico e social que vigorou durante os séculos passados, caracterizado pelo conjunto de correntes que contribuíam a razão humana, o poder de interpretar e organizar o mundo, a educação, fenómenos naturais, sociais e crenças religiosas. (Claudino Pilette) O presente trabalho tem como o objectivo geral desenvolver a capacidade aos estudantes analisar os aspectos essências do pensamento pedagógico positivista e contribuir

Identificar, por área de concentração, a tendência de expansão do ensino superior privado no Paraná. a) I. específico; II. específico; III.geral; IV. específico b) I. geral; II. específico; III. específico; IV. específico. c) I. específico; II. geral; III. específico; IV. específico d) I. específico;II. específico; III. específico; IV. geral Questionário/Prova Título: Atividade Avaliativa de Tendências do Pensamento Pedagógico Contemporâneo -…