Tendências Do Pensamentos Pedagógicos

6 2. REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................... 7 2.1 História do pensamento curricular brasileiro...................................... 7 2.2 O estudo do pensamento curricular brasileiro e o estudo das disciplinas escolares................................................................................. 8 2.3 Tendências educacionais......................................................................... 9 2.3 Experiências…

O curso de Pedagogia: Imaginário pedagógico e ideário da formação Nas sociedades modernas, a escola vem sendo considerada como uma das instituições responsáveis pela imposição de ideários e conteúdos fortemente marcados pelo processo capitalista-urbanizador. Nesse contexto, acredita-se que o professor é um agente a serviço da transmissão de saberes, crenças, valores e atitudes que são impostos aos alunos, determinando seus modos de vida e, no caso dos cursos de formação, sua prática…

observação, e leva o aluno a viver situações de competição e colaboração e assim a criança aprende a obedecer a regras e ser questionadora essa tendência no ensino da matemática ajuda também na expansão da imaginação da criança e a leva serem autônoma na resolução dos conteúdos que lhes são aplicados. Palavras-chave: Jogos Matemáticos; Ensino; Tendências. 1 INTRODUÇÃO A matemática é uma matéria escolar que diversas crianças sentem dificuldades em aprender, muitos…

estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução do pensamento pedagógico, iniciando com os filósofos gregos e encerrando com o pensamento sobre a Educação na contemporaneidade. No…

59 POSITIVISMO LÓGICO, UM PENSAMENTO FILOSÓFICO REDUCIONISTA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE FAVORECEM E OBSTÁCULOS QUE DIFICULTAM O ENSINO APRENDIZAGEM NA EJA Leandro Freitas Menezes 70 RESUMO: Pretende-se apresentar o positivismo lógico de Augusto Comte, sobretudo, em seu aspecto reducionista. Em seguida, realizar um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem da EJA, para então, apontar a influência dessa doutrina filosófica nessa modalidade de educação. O objetivo disso…

os principais conceitos abaixo, tendo como base as aulas da disciplina de ética, os slides e o artigo 2 disponível na APOL. a) O que éética b) O que é moral c) Qual a relação entre a Ética e a Educação? Naturalismo O naturalismo é uma tendência filófica caracteristica do período moderno, que postula uma diferença essencial entre dois dominis - o da natureza e o da civilização -, entendendo o segundo como degeneração do primeiro, entendendo que a civilização que construímos é…

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS (para o cargo de Professor I - todas as disciplinas) Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições

Brasil: tendências. In: CARVALHO, A. Dias de. (Org) Contemporaneidade Educativa e interpelação filosófica. Porto, PT: Edições Afrontamento, 2010. P. 151-163. Educação, conhecimento e pensamento complexo. In: ALMEIDA, C. R. S. e PETRAGLIA, I. (Org.). Estudos de complexidade 3. São Paulo: Xamã, 2009, p. 67-79. Reforma do pensamento e a necessidade da filosofia. In: ALMEIDA, C. R. S. e PETRAGLIA, I. (Org.). Estudos de complexidade. São Paulo: Xamã, 2006, p. 65-76. Artigos em periódicos:…

SUCHODOLSKI, Bogdan.Teoria Marxista da Educação, Editora Estampa,1976. 1 A pedagogia burguesa antes de Marx Assuntos abordados 2. Principais tendências do posterior desenvolvimento no texto: 3. Característica geral do significado de Marx e Engels para a pedagogia 4. A teoria metafísica da…

classificar entre o ano de 1815 até o início do século XX. Designa ainda qualquer música escrita durante esse período ou posterior (neorromantismo), que se enquadre na estética do período romântico. Foi precedido pelo classicismo e sucedido pelas tendências modernistas. A época do romantismo musical coincide com o romantismo na Literatura, Filosofia e Artes Plásticas. A ideia geral do romantismo é que a verdade não poderia ser deduzida a partir de axiomas. Certas realidades só…