Tendo Em Vista As Discussões Realizadas Nesta Disciplina

Inglesa, voltado para o aperfeiçoamento da linguagem oral, em um estudo que se configura de grande importância para os dias atuais, tendo em vista que cada dia o inglês tem se expandido e tornado referência como língua estrangeira moderna nas escolas e cursos de capacitação profissional. Tendo em vista a importância de falar um idioma moderno como o Inglês, propomos nesta produção, refletir sobre a realidade do ensino e aprendizagem da Língua Inglesa nas escolas, com objetivo de…

sistematizado, seus resultados. Num momento em que o Brasil se propõe a discutir os rumos da Universidade por meio da Reforma Universitária, consideramos de suma importância abordar esta temática e alertar para a necessidade de que – em meio a discussões sobre financiamento, cotas, relação público-privado e autonomia universitária – maior atenção seja dada à formação desse que é, talvez, o principal ator na construção do fazer universitário: o PROFESSOR. Assim, o objetivo deste…

como educadores devemos ter um olhar crítico sobre as dimensões que a avaliação abrange na nossa prática. Neste contexto, destacamos as vivências decorrentes da disciplina de Avaliação Educacional, ministrada pela professora Dra. Célia Regina Teixeira, no Curso de Pedagogia – CCAE, da Universidade Federal da Paraíba. Os alunos desta disciplina tiveram os registros de memórias de aulas como um instrumental que favoreceu refletir sobre o conhecimento adquirido. Palavras-chave: Avaliação…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – CAMPUS DE XANXERÊ ÁREA DE ANTROPOLOGIA JURÍDICA PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO |Curso: |Disciplina : |Prof. | |Direito |Antropologia Jurídica |Celso Paulo Costa | |Créditos:…

Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia 5º Período/ Noturno Disciplina: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS EM CIÊNCIAS I Docente: Discente: Resenha 1 : NASCIMENTO, Fabrício; FERNANDES, Hylio laganá; MENDONÇA.Viviane Melo. et al. O ensino de Ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios atuais. Revista HISTEDBR On-line, Campinas n.39, p. 225-249, set. 2010. O artigo dos professores Nascimento, Fernandes e Mendonça, “O ensino de Ciências no Brasil: história

Cabral RA: 8556918593 RIO GRANDE 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL ADMINISTRAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho Acadêmico apresentado ao Curso de Administração da ANHANGUERA EDUCACIONAL, como nota do 2º bimestre, para avaliação das disciplinas de Técnicas de Negociação, Gestão do Conhecimento e Desenvolvimento Profissional e Pessoal. Tutora: Prof.ª: Michelle Saraiva Leite RIO GRANDE 2014 Desafio Profissional Construção de um planejamento…

vida, educação e amor incondicional. ...à amada irmã, Fabiana, pelo incentivo, apoio e exemplo profissional. ...à professora Liane Margarida Rockenbach Tarouco, que através da disciplina eletiva “Computador na Educação” proporcionou-me momentos de aprendizagem ímpares na área da Informática na Educação. ...aos alunos da disciplina EDU03027 – Mídia e Tecnologias Digitais em Espaços Escolares pelas expressivas trocas de conhecimento e pela disponibilidade dos materiais analisados neste…

Franco, Libâneo, entre outros, que discutem a temática. Por fim, iniciar uma reflexão superadora, das discussões que disputam o campo da didática, fundamentada nos estudos da teoria de ensino desenvolvimental, proposta por Davídov, dentro da tradição da teoria histórico-cultural de Vygotsky, que reúne aspectos ligados à didática, à formação de professores e ao currículo, sem perder de vista a ênfase no desenvolvimento cognitivo dos alunos, a partir da organização do ensino, com base…

COMO “CARTA DE INTENÇÕES E AÇÕES” Construir o conhecimento tecido nas complexas redes contextuais de significações pressupõe assumir o processo pedagógico com objetivos e estratégias pedagógicas diferenciadas; a sala de aula passa a ser palco de discussões, de argumentações e de pesquisa. A discussão a partir da complexidade pressupõe acolher a investigação como princípio pedagógico norteador, onde professor e aluno se lançam na construção de projetos – de vida, de saberes. Neste…

Muradas, É com grande satisfação, que venho por meio desta carta apresentar a escola de Educação Básica Eufrázio Avelino Rocha, na qual darei continuidade ao meu trabalho de estágio e colocarei em prática meu projeto interventivo do estágio I, na sua disciplina de Reflexão e Intervenção Pedagógica – Estágio Supervisionado II. Fui recebida de maneira bastante atenciosa pela diretora Dirlene da Silva Pedroso e pelo professor orientador de Tecnologia Educacional Antonio Boeira Benthien, os…