pedagogia

estágio o aluno deve estar pronto para aprofundar e desenvolver um bom trabalho acadêmico, pautado em referenciais bibliográficos que contemplem as análises efetuadas em sala de aula, complementando assim, a observação realizada no campo de estágio”. “Durante o estágio o aluno deve perceber a necessidade do Planejamento flexível, a partir da análise da realidade vivenciada.” “O estágio ocorre como fechamento de um estudo sobre a estrutura e funcionamento escolar, permitindo que o aluno coloque em prática as teorias apreendidas, que muitas vezes se perdem em discussões filosóficas, quando não existe uma análise ou percepção mais aprofundada”. Página WEB AULA 1 Unidade 1 - O Estágio deve favorecer a consolidação do conhecimento. “A docência nos Anos Iniciais” pressupõe análise e reflexão sobre a organização da escola nesse nível de ensino, bem como observação das atividades realizadas pela docência nos anos iniciais. Objetiva-se nesse estágio que o acadêmico aprofunde seus conhecimentos sobre o trabalho desenvolvido nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como proceda uma análise sobre o cotidiano escolar à luz da legislação vigente, confrontando a prática observada com a proposta curricular da instituição e com os teóricos que sustentam as discussões sobre essa etapa de ensino. Posteriormente, após diagnosticar e caracterizar a realidade da escola, um segundo passo centra-se em planejar e aplicar uma proposta de intervenção em uma turma de anos iniciais.…

Introdução Muitas reflexões têm sido realizadas sobre Educação a Distância (EAD). Moran (2002), por exemplo, define a Educação a Distância como um processo de ensinoaprendizagem mediado por tecnologias, no qual professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente, no entanto, permanecem conectados por uma série de tecnologias (correio, telefone, fax, Internet, etc), inclusive o Decreto Lei 5.622 de 19 de dezembro de 2005, Capítulo I, Art. 1°, traz as mesmas abordagens…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Metodologias e História da Educação 2º Semestre de 2014 Discente/ Mestrando: Edivilson Cardoso Artigo: Um panorama da História da Educação na atualidade. Campinas – SP – 2014 Um panorama da História da Educação na atualidade. Este trabalho pretende contemplar algumas das discussões levantadas ao longo da disciplina…

realizar um trabalho prático junto à disciplina de 1 GEO-104, Geografia Humana III (Urbana)_ Este trabalho refere-se ao estudo dos aspectos urbanos dos Distritos Administrativos de Londrina, à exceção do Distrito-Sede, em número de oito: • Warta • São Luiz • Guaravera • Lerrovi Ile • Tamarana • Irerê • Paiquerê e • Maravilha (vide figo 01, Anexo 01). Tendo em vista o trabalho elaborado pelos acadêmicos, as informações coletadas no campo, e a ausência de estudos ' acerca dos…

Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)). Este artigo possui 14 páginas distribuídas em 6 tópicos mais referências bibliográficas. O artigo de Renilze e Ivanda vem retratar e descrever a experiência com o ensino da Didática na modalidade à distância, experiência adquirida no curso de Licenciatura em Física da UFRPE. São feitas abordagens de diferentes papéis dos atores envolvidos no processo ensino-aprendizagem. A seguir você confere um resumo de cada tópico deste artigo. Introdução Nesta…

PLANO DE ENSINO Curso Técnico em Serviços Públicos Modalidade: a Distância Ano: 2014 Semestre: 2º Módulo: III Disciplina: Psicologia das Relações Humanas Carga Horária: 45 h Duração: 04 semanas Início: 02-02-2014 Término: 08-03-2014 Endereço Eletrônico: http://cefetpi.nucleoead.net/etapi/ Professor Conteudista: Professor Regente/ Formador: Michelle Castelo Branco Lima Verde Tutor a Distância: Tutor Presencial: Coordenadora do Curso:Conceição de Maria Veras Lima Verde …

educadores/s das diversas disciplinas da educação básica, bem como, colocar aos educadores/as que são possíveis práticas pedagógicas coerentes com os novos tempos, sem a influência de questões morais e religiosas historicamente construídas, fazendo com que ocorram reflexões e mudanças em suas práticas pedagógicas. Palavras-chave: Educação. Gênero. Sexualidade. ‫ ٭‬SEED/NRE-Ivaiporã, Equipe de Ensino – Coord. Pedagógica Do Núcleo Gênero e Diversidade Sexual, Profa. De Biologia e Mestre…

social, deduzindo a apreensão da vinculação entre a profissão e as novas vertentes Em baila, o inicio das discussões acerca do novo projeto de formação profissional embasaram-se nos avanços garantidos e nas dificuldades apontadas pela efetivação do currículo de 1982; os Códigos de Ética de 1986 e 1993; os debates oriundos das oficinas de âmbito estadual, regional e nacional promovidas pela Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social e o VIII Congresso Brasileiro de Assistentes…

INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO REGIONAL DO CEARÁ INSTITUTO EDUCANDO CURSO: BIOLOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR LENIANE DACRUZ NASCIMENTO PROFESSOR: FÁBIO SIPAÚBA CAMOCIM-CE JAN/14 SUMÁRIO INTRODUÇÃO –------------------------------------------------------------------------------------------- 03 JUSTIFICATIVA…

Resumo Este estudo busca as raízes históricas da Filosofia da Educação no Brasil a partir do início do século X. Neste período se delineiam, no discurso dos educadores, as primeiras preocupações com a Filosofia da Educação e se completa com a inserção desta disciplina nos cursos de formação de professores. O objetivo desta pesquisa é de caracterizar o estilo específico do filosofar brasileiro no âmbito educacional que vai se constituindo tanto pela tradição de um modelo filosófico,…