Tendencias E Contradiçoes Da Educaçao Publica No Brasil

Apesar das diferenças epistemológicas dos termos educação atrés da arte e arte educação eles compartilham mesma finalidade , arte dentro do sistema educacional,Educação Através da Arte é um movimento educativo e cultural que busca a costituição de um ser humano completo ,total já com a Educação Artista houve uma tentativa de melhoria do ensino de Arte na educação escolar passou a compor um currículo que proponha valorização da tecnicidade e profissionalização em detrimento da cultura…

672 672 Promoção e Educação em Saúde: Uma Análise Epistemológica Health Promotion And Education: An Epistemological Analysis Promoción Y Educación En Salud: Un Análisis Epistemológico Inea Giovana Silva-Arioli, Daniela Ribeiro Schneider, Tatiane Muniz Barbosa & Marco Aurélio Da Ros Artigo Universidade Federal de Santa Catarina PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2013, 33 (3), 672 - 687 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2013, 33 (3), 672 - 687 673 Inea Giovana Silva-Arioli, Daniela…

HIPERATIVIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL: Temas em Comum? Flávio Augusto Ferreira de Oliveira1 RESUMO Atualmente, as áreas da Educação e da Saúde têm se preocupado substancialmente com um assunto muito em voga – o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ou, simplesmente, TDAH. Tal conceito aparece como uma das principais queixas das escolas, de modo que a solução encontrada frente a essa problemática, de uma maneira nada discreta, tem sido a ministração de

A PEDAGOGIA E A CARREIRA DO MAGISTÉRIO Naura Syria Carapeto Ferreira Nauraf@uol.com.br; naura@utp.br FCHL Programa do Mestrado em Educação UTP* 1. Introdução A certeza de que é importante educar é incontestável de forma absoluta, concebida esta educação como uma “técnica social” , todavia dado aos profissionais que a desenvolvem, não lhes são dadas as condições de formação competente e crítica e as condições dignas para o exercício desta profissão. A “valorização do…

Rodríguez UNIUBE / MG Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar o pensamento e as idéias de um autor consagrado no Brasil. A partir de suas idéias a educação brasileira deve ser analisada sob dois diferentes prismas: antes e depois de Dermeval Saviani, tendo em vista o alcance da pedagogia histórico-crítica proposta por esse educador: um marco na educação brasileira. Além de sua atuação institucional como acadêmico, pesquisador e escritor, Saviani tem se apresentado como…

DERMEVAL SAVIANI Trabalho de aproveitamento do curso de Pedagogia, da disciplina: Filosofia da Educação da turma 10421 N São Gonçalo, 2005. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.............................................................................................3 2 – VIDA E OBRA..............................................................................................4 3 – A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA.................

Introdução Este texto ocupa-se de uma questão bastante atual: a presença da Sociologia no ensino médio. Trata-se de uma pesquisa em andamento sobre a relação entre Ciências Sociais e Educação desenvolvida na Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Para este momento, apresentaremos um estudo das falas dos alunos de escolas públicas estaduais da cidade de Maceió-AL sobre o ensino de Sociologia. Foram entrevistados 32 alunos do ensino médio (2º e 3º anos) que já haviam cursado em média um…

administração pública gerencial, portanto, decorre de problemas não só de crescimento e da decorrente diferenciação de estruturas e complexidade crescente da pauta de problemas a serem enfrentados, mas tam­bém de legitimação da burocracia perante as demandas da cidadania. De outro lado, a vertente democrático-participativa tem perdido espaço nos debates sobre políticas públicas no Brasil em virtude do predomínio do discurso neoliberal. Nos países do terceiro mundo, incluindo o…

A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS SALAS DE AULA DO BRASIL (1985-2014): CONTEXTO HISTÓRICO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO DISCIPLINAR. Leonildo José Figueira leonildofigueira@pop.com.br Além de ensinar o conhecimento científico, a escola encarrega-se de preparar os indivíduos para o exercício da cidadania, sendo ela a produção e a apropriação de culturas materiais, imateriais, juntamente com o exercício pleno dos direitos e deveres previstos pela moralidade. Refletiremos o grande desafio

reforma do Estado. 2 - OS IMPACTOS NA CONDIÇÃO DO TRABALHO E NAS LUTAS DE CLASSES 2 - 1 - Os impactos na condição do trabalhador 1. Direitos trabalhistas/salário (no Brasil de hoje) e “Custo Brasil” (valor da F.T.) Costuma-se justificar a redução/precarização dos “direitos trabalhistas” e do salário na necessidade de diminuição do “Custo Brasil” (redução do valor da força de trabalho), o que permitiria aumentar o nível de emprego no país. A redução/precarização dos direitos trabalhistas…