Tendencias Da Educação Física

detentores de terras, geravam ‘’ empregos ‘’ denominados feudos. Os servos eram os únicos a trabalhar na sociedade feudal, sustentando a elite e sendo explorados. Um servo valia menos que um cavalo nessa época. A educação dessa época era feita pela igreja e tinha caráter disciplinador, a Educação Física volta a ter uma importância, pois era utilizada para a preparação dos cavaleiros, que eram os guerreiros para proteger os detentores de terras. Apesar da falta de incentivo a jogos e…

Tendências da Educação Física Para falarmos de Educação Física brasileira se faz necessário a abordagem e uma síntese das tendências da mesma, desta forma, encontraremos um melhor entendimento. A educação Física apresenta-se até a ano de 1930, como Higienista, tendo como ênfase, em primeiro plano, a busca da construção de uma sociedade de homens e mulheres sadios através da prática de atividades físicas, ou seja, " Resolver o problema de saúde pública pela Educação."(GHIRALDELLI, Jr

Educação Física na Ásia A educação Física na Ásia foi tomada como padrão e é praticada em todas as escolas. Podemos dizer que eles a dividem em três aspectos principais: Aspecto médico: Compreende os caracteres terapêuticos e higiênicos. Na ginástica médica, era prática da sob a forma de exercícios ativos e mistos. Aspecto esportivo: Compreende o caráter individual e coletivo. Aspecto rítmico: Compreende em aulas de dança e outros exercícios que influem diretamente na…

Desenvolvimentista, Desenvolvimento Motor, Idade Motora, Idade Cronológica. ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA. A Abordagem Desenvolvimentista tem como meio e fim principal da Educação Física o movimento, orienta-se especialmente à crianças de quatro a quatorze anos, e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Escolar Física Escolar. É uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico, motor,…

Pergunta 1 A Tendência Pedagógica em educação que concebe o aluno como um ser passivo, que só deve assimilar os conteúdos transmitidos pelo professor sem questionar, é: a. Tradicional. b. Nova. c. Crítica. d. Tecnicista. e. Desenvolvimentista. 0,5 pontos Pergunta 2 Relacione as tendências pedagógicas da educação com as metodologias de ensino que cada uma adota: A – Tradicional. B – Nova. C – Tecnicista. D – Crítica. I.…

ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FÍSICA PLURAL Pensar a educação física a partir de referenciais das ciências humanas, e em particular da antropologia social, traz necessariamente a discussão do conceito de “cultura” para uma área em que isso era até há pouco tempo inexistente. Os currículos dos cursos de graduação em educação física somente há poucos anos vêm incluindo disciplinas próprias das ciências humanas e isso parece estar sendo útil para a ampliação da discussão cultural na área. As…

para a escola quase toda a população infantil, e a taxa de analfabetismo tinha sido reduzida drasticamente No século XX, a educação primária foi levada a grandes contingentes populacionais em todo o mundo. Os países latino-americanos, assim como os que emergiram no meado do século ao concluir-se o processo de descolonização, efetuaram ingentes esforços no campo da educação, com o apoio, em muitos casos, de organizações internacionais como a UNESCO, e conscientes da necessidade de…

efdeportes.com/efd140/papel-da-educacao-fisica-na-escola.htm PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E NOVAS COMPETÊNCIAS: POSSÍVEIS MEDIAÇÕES QUANTO AO PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA INTRODUÇÃO O presente texto tem por objetivo apresentar um estudo realizado acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e as possíveis mediações colocadas para a educação física no interior da escola, ante as transformações do mundo do trabalho. Historicamente a educação física sempre foi…

O INICÍO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL, A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aluno: Erik Silva dos Santos Orientador: Silvio Massaki Sagawa RESUMO O Esporte é um grande fenômeno social que pode ser aplicado dentro ou fora da escola, o principal objetivo do esporte dentro da escola é ser um facilitador para promover atitudes de respeito, companheirismo, disciplina, a relação intrapessoal e interpessoal e assimilação…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL REPÚBLICA AOS TEMPOS ATUAIS HISTORIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1. 2. BRASIL REPÚBLICA 2. 2.1 ANOS 50 3. 2.2 ANOS 60 4.