Educação Física na ÁSIA

Educação Física na Ásia

A educação Física na Ásia foi tomada como padrão e é praticada em todas as escolas. Podemos dizer que eles a dividem em três aspectos principais:

Aspecto médico: Compreende os caracteres terapêuticos e higiênicos. Na ginástica médica, era prática da sob a forma de exercícios ativos e mistos.

Aspecto esportivo: Compreende o caráter individual e coletivo.

Aspecto rítmico: Compreende em aulas de dança e outros exercícios que influem diretamente na coordenação motora dos alunos

Com o passar dos anos e o crescimento econômico testemunhado em muitos países da Ásia levou a mudanças significativas nas práticas culturais e sociais. Devido a mudança de condição financeira das pessoas, seus hábitos mudaram muito. Em geral, as pessoas na Ásia tornaram-se mais sedentárias devido aos avanços tecnológicos que oferecem uma fuga da trabalho físico e de exercícios. Esta tendência aumentou as preocupações dos educadores que têm notado uma queda no interesse em educação física e esportes nas escolas. As instituições de ensino desempenham um importante papel na melhoria da saúde e bem-estar de seus alunos, especialmente através da educação física e programas de recreação. Infelizmente o aumento de outros áreas curriculares acarretou em uma redução na alocação de tempo, orçamento e status da educação física e esportes nas escolas. Historia da Educação Física na China

Educação na China é influenciado por uma longa história de tradição e cultura que enfatiza a importância da leitura e escrita, e também aprender artes, moralidade, disciplina e espírito empreendedor . No entanto , o pensamento mais conservador tem leitura e escrita priorizadas sobre atividades físicas, e esse viés moldou o desenvolvimento de programas nas escolas ao longo dos séculos .
Posteriormente, a partir da Dinastia Qin até 1904, não havia quase nenhuma aula de educação física nas escolas até a Constituição da Universidade Imperial de Pequim terminou esta