Tendencia Progressista Crítico Social Dos Conteúdos

memorização dos conteúdos possuía um viés intelectualista dos assuntos eram expostos de forma verbal, o professor era autoridade máxima, memorização era repetitiva, os conteúdos não tinham relação com seu cotidiano. b) As tendências foram divididas entre tendências liberais e tendências progressistas: Tendências Liberais tradicional, renovadora progressistas, renovadora não diretiva ( escola nova), tecnicista. Tendências liberais libertadora, libertária critico- social dos conteúdos…

escola e dos elementos que compõem o ambiente escolar; estabelecer relação entre as tendências pedagógicas e a prática docente que os professores adotam na sala de aula. Além disso, busca-se verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. As tendências pedagógicas definem o papel do homem e da educação no mundo, na…

educadores brasileiros, propunha uma concepção pedagógica que articulasse conhecimento e formação política. - Para a teoria freiriana, a função da escola é preparar criticamente o indivíduo, integrando-o à sociedade, contribuindo para a transformação social, por meio de uma prática criativa, participativa, dialógica e conscientizadora. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pedagogias …

filósofos antigos que contribuíram significativamente para a reflexão sobre problemas pedagógicos| |ou que forneceram os fundamentos filosóficos da educação ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. | |Estudos das Tendências Pedagógicas. | |Objetivo …

As Tendências Pedagógicas A Teoria Tradicional: É a base da chamada escola tradicional. Sua principal característica é a polarização da relação Professor-Aluno, a rigidez curricular e a concepção de educação a serviço do ensinamento de um oficio. Neste contexto, o Professor estabelece uma relação vertical com os alunos, onde estes são agentes passivos no processo de aprendizagem e aquele é o principal agente do desenvolvimento pedagógico dentro do ambiente escolar. Vale a comparação…

brasileiro no âmbito educacional se caracteriza e se constitui sob a ótica de dois segmentos: o tradicional, que incorpora um modelo filosófico influenciado pelo pensamento de determinados autores de modelos clássicos da filosofia ocidental, e o progressista, que reconhece as condições históricas que estão se apresentando, e que requer uma educação inovadora. (pág.27) É neste mesmo século(XVIII), que a pedagogia vai adquirindo consistência e é assumida como uma disciplina com status…

procedimento que se mantém firme a vontade educada no propósito da virtude, amadurecimento moral levando à verdadeira formação do caráter. A educação tradicional continua existindo em grande parte das escolas do século XX, convivendo com diversas outras tendências. Na escola tradicional, a relação professor/aluno é centrada no professor e na transmissão dos conhecimentos. O professor detém o saber e a autoridade, dirige o processo de aprendizagem e se apresenta como modelo a ser…

PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames. O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes…

1 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 1.1 PEDAGOGIA TRADICIONAL De acordo com Saviani (1989) a denominação “concepção pedagógica tradicional” ou “pedagogia tradicional” foi introduzida no final do século XIX com o advento do movimento renovador que, para marcar a novidade das propostas que começaram a ser veiculadas, classificaram como “tradicional” a concepção até então dominante. Assim, a expressão “concepção tradicional” subsume correntes pedagógicas que se formularam desde a Antigüidade,…

Fundamentos de Sociologia Nome da aluna Sociologia é o estudo do comportamento social das interações e organizações humanas. Todos nós somos sociólogos porque estamos sempre analisando nossos comportamentos e nossas experiências interpessoais em situações organizadas. O objetivo da sociologia é tornar essas compreensões cotidianas da sociedade mais sistemáticas e precisas, à medida que suas percepções vão além de nossas experiências pessoais. A sociologia estuda todos os símbolos culturais que