Tendencia Progressista Crítico Social Dos Conteúdos

a evasão, garantindo um bom desempenho de todos os educandos. DIVERSIDADE CULTURAL: Promover o conhecimento das diferentes condições de vida social, econômica, política e cultural do município, região, estado e do país, oportunizando a construção do pensamento crítico sobre as riquezas culturais e os limites do desenvolvimento humano no contexto social. COMBATE AO ANALFABETISMO: elaborar projetos garantindo o acesso aos processos educacionais e a permanência nos mesmos com qualidade,…

contribuía de forma crítica a efetivação de uma escola responsável pela formação do conhecimento. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................. 9 CAPÍTULO I- Educação e Tendência Pedagógicas............................................. 14 1.1- Brasil- Período Colonial.............................................................................. 15 1.2- Brasil- Período…

REFLEXÕES........................................................................2 2- CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.................................................................3 2.1. 2.2. 3- A PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS ...................................17 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4- AS T ENDÊNCIAS NÃO -CRÍTICAS ................................................................................. 18 AS T ENDÊNCIAS CRÍTICAS ..................................

Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. A Educação é um contínuo “que fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida. A Educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de…

Conteúdos Escolares A escola nova era em oposição à escola tradicional, ela valorizava as técnicas de ensino, não o conteúdo em si, e nem o que o aluno vai levar para o seu conhecimento. Porém os conteúdos são de suma importância. Conhecimentos e saberes, a humanidade tem carregado durante séculos, conhecimentos esses que precisam de atualização e expansão todo tempo. A escola vem para ajudar a transmitir tais conhecimentos saberes universais, e valores importantes

escola que tudo isso começa. À partir dos primeiros passos essa sistematização de conhecimentos começa a ocorrer na vida das crianças. Através desta proposta pretendemos definir as diretrizes para o trabalho na Educação Infantil especificando os conteúdos e objetivos referentes a cada matéria e os princípios metodológicos básicos para o desenvolvimento de sua prática pedagógica. O professor assumirá a responsabilidade de uma interferência efetiva em todo o processo possibilitando ao…

RACHADURAS SOCIAIS (SÉCULO XXI. Rio de Janeiro: Empresa Municipal de Multimeios, s/d.) Alunos discriminando seus colegas de turma moradores de favelas. O quadro chamou a atenção da professora Bárbara SaIes, da Escola Municipal Francisco Alves, em Botafogo, no Rio de Janeiro. E acabou desencadeando um rico trabalho com a turma, de 5º ano do ensino fundamental, utilizando o livro Cidade Partida, de Zuenir Ventura. Desde 1996, Bárbara já desenvolvia o projeto Construção é Vida, enfatizando os

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto…

ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. Estudos das Tendências Pedagógicas. Objetivo      Compreender e identificar o mito, o senso comum, a religião e a ciência. Identificar o sentido e o significado da Educação, sob o ponto de vista filosófico, através da reflexão sobre a relação existente entre educação, filosofia e ideologia e a explicitação critica das principais tendências e correntes da filosofia da educação na atualidade.…

educação. As gerações têm tendência a julgar a geração anterior, o que é bastante complexo e muitas vezes desadequado, porque as condições socioculturais , econômicas e de mentalidades variam. Por conseguinte, é muito importante conhecermos a teoria e as teorias educacionais para percebermos que não existem horizontes em pedagogia, e as metodologias que eram ótimas para uma determinada geração, deixaram de ser para a seguinte. Teorias sociológicas da educação levam à função social…