Tendências Matemática

Gráficos de colunas são úteis para mostrar as alterações de dados em um período de tempo ou para ilustrar comparações entre itens. Da altura tamanho de tênis Gráfico ogiva da altura Em matemática, especificamente estatística, existe um gráfico de linhas chamado gráfico de ogiva. Esse gráfico indica tendências ou relações entre duas variáveis contínuas. Da altura tamanho de tênis Gráfico de pizza Dados que estejam organizados apenas em uma coluna ou linha em uma…

1.INTRODUÇÃO – O CONTEXTO DA MATEMÁTICA A matemática é uma ciência exata que está presente em diferentes relações sociais. Esta ciência, quando tratada exclusivamente dentro dos seus conceitos e sem a devida contextualização com o dia a dia, promove aversão por parte dos alunos (PETRONZELLI, 2002). O ensino da matemática se tornou uma tarefa árdua para os professores, uma vez que os próprios alunos já possuem o conceito de que a disciplina não tem relação nenhuma com a sua vida…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Muitas vezes a Matemática é vista como ‘um bicho de sete cabeças’, onde poucos estudantes possuem facilidade, e a maioria detesta. Diante deste contexto, muitos associam a dificuldade apresentada pelos alunos à disciplina. Entretanto, será que os conteúdos matemáticos trabalhados são de fato o motivo para a dificuldade em matemática? Apenas mudanças nas metodologias de ensino poderiam reverter esta situação que se constata? Observando o…

Escola: Série/ano: 6 ano Turno: Bimestre: 2° Disciplina: Professor da Disciplina: Professor Supervisor: Data: __/__/____ quantidade de aulas: 4 OBJETIVOS ■ Identificar uma potencia, ■ Interpretar a linguagem simbólica matemática ■ Demonstrar expoente 0 e base  ■ Analisar as propriedades e aplica-las ■ Expressar raiz quadrada ■ Examinar as relações entre os conteúdos matemáticos, ■ Relacionar o conteúdo com o dia-a-dia CONTEÚDOS Potenciação de…

APRESENTAÇÃO: Sempre gostei de estudar, principalmente matemática, pois é a matéria que mais necessita de concentração e raciocínio rápido. A matéria que eu sempre gostei foi matemática, por causa dela em si, mais o motivo maior de minha paixão pela matemática foram os meus excelentes professores que sempre me ajudaram nas dúvidas e me incentivaram para que eu pudesse sempre procurar estudar a matemática. Hoje eu estou com 18 anos e já tem um ano que conclui o ensino médio, me…

Informática e Educação Matemática Informatica e educacao Matematica_1106Finalgrafica.pmd 1 11/6/2010, 17:28 Informatica e educacao Matematica_1106Finalgrafica.pmd 2 11/6/2010, 17:28 COLEÇÃO TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Informática e Educação Matemática MARCELO DE CARVALHO BORBA MIRIAM GODOY PENTEADO 4ª edição 4 reimpressões anteriores Informatica e educacao Matematica_1106Finalgrafica.pmd 3 11/6/2010, 17:28 Copyright © 2001 Marcelo de…

COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Wellington Augusto de A. Pamplona 2014840037 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA I BELÉM-PA ABR/2014 Wellington Augusto de A. Pamplona 2014840037 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O Profissional em Educação Matemática Trabalho realizado como avaliação da Disciplina Metodologia da Pesquisa Científica I, do 1º semestre, do Curso de Licenciatura em Matemática, Turma C841TO, ministrada…

SENSU/ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA JOGOS DE CARTAS E FUNÇÃO DO 1º GRAU: FACILITANDO A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA Aracaju/SE 2012 JOGOS DE CARTAS E FUNÇÃO DO 1º GRAU: FACILITANDO A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATAMATICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Atlântico, como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de especialista em Educação…

“A Matemática é o alfabeto com o qual Deus escreveu o Universo” Galileu Galilei . Usar como pensamento Etnomatemática Conceito Etnomatemática é a matemática praticada por grupos culturais como as sociedades indígenas, grupos de trabalhadores, crianças de uma certa faixa etária, classes profissionais e etc. . Em Ethnomathematics and Its Place in the History and Pedagogy of Mathematics, in For the Learning of Mathematics, Vol. 5, FLM Publishing Association, Canada, 1985, d'Ambrósio escreve

1. Tendências em Educação Matemática. 2. Ensino-Aprendizagem da Matemática nos anos iniciais. 2. OBJETIVOS 1.1 Conhecer as principais tendências pedagógicas do século XX e as contemporâneas, bem como seus principais representantes; 1.2 Realizar estudos acerca da avaliação em suas manifestações mais atuais frente ao contexto multicultural; 1.3 Observar o contexto sócio/educacional das escolas, 2.1 Refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem de…