Resumo "tendências no estudo sobre avaliação" marta t. s. arreche

No texto “Tendências no estudo sobre avaliação”, a autora, Marta T. S. Arreche, professora de Ciências Políticas na UNESP-CAr, aborda questões fundamentais para a avaliação de políticas públicas. 1. Introdução A avaliação de uma política pública consiste na análise dessa política. Essa análise envolve julgamento, ou seja, atribuição de valor, medida de aprovação ou desaprovação, analisando-a a partir de certa concepção de justiça (explícita ou implícita). A linha de abordagem das políticas públicas não tem a possibilidade de serem apenas instrumental, técnica ou neutra; supondo, de parte do analista, um conjunto de princípios cuja demostração são dados que correspondem as opções valorativas pessoais. Se usado de maneira adequada os instrumentos de análise e avaliação tornando-se fundamentais para que não se confunda opções pessoais com resultados de pesquisa. Cada uma das abordagens avaliativas supõe distintos instrumentos de operação e, por consequência, abordagens e conclusões de diferentes naturezas. A avaliação política pode ressaltar o caratér político do processo decisório que levou a escolha de uma determinada política, inclusive os valores e critérios políticos nela identificados. A análise de política pública é o exame da engenharia institucional e dos traços constituitivos do programa de forma a dar sentido e entendimento ao caratér errático da ação pública. Em uma política pública a análise pode atribuir um determinado desenho institucional, com…

muito se tem discutido sobre avaliação no contexto escolar, numa busca constante de uma definição que dê sentido ao seu verdadeiro significado, até por que esse é um dos aspectos que mais causa problemas na prática pedagógica. O presente trabalho vem destacar a importância de conhecer alguns conceitos de avaliação, principalmente em seu processo histórico dentro das concepções pedagógicas, apresentando o processo avaliativo escolar como elemento importante de ensino e aprendizagem com…

incentivo. RESUMO Palavras chave: Avaliação – Instrumentos – Educação Infantil O tema da presente monografia é O processo avaliativo na educação infantil, e insere-se na linha de pesquisa “Educação Infantil”, que está incluída na área de conhecimento “Educação, Teologia, Psicopedagogia e Meio Ambiente”. O estudo teve como objetivo analisar o significado da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 0 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa…

CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DE AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Professora - Vera Maria Ribeiro Nogueira Semestre – 2014-2 PROGRAMA EMENTA - Políticas públicas entendidas a partir da relação entre a ação governamental e os processos econômicos e políticos. As Políticas Públicas de corte social. Conceitos essenciais e principais modelos analíticos para a compreensão das políticas públicas. Formulação de políticas públicas: abordagens teóricas. Pesquisa avaliativa em Políticas…

ANDREISSA DE SOUZA CALZA MADELAINE VIERO ZANELLA MARISTELA VIERO CORDEIRO A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO - PR 2012 ANDREISSA DE SOUZA CALZA MARISTELA VIERO CORDEIRO MADELAINE VIERO ZANELLA A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em __Gestão e organização escolar, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e…

PANORAMA EVOLUTIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS .................................. 2.1. AVALIAÇÃO OU EXAME: AFINAL, COMO FAZER? .................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................ Abstract …………………………………………………………………………….. REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 4 4 5 9 12 13 13 4 REFLECTS THE EVOLUTION OF…

DIDÁTICA À AVALIAÇÃO 3 A PRESENTAÇÃO A segunda etapa abre os estudos em Tópicos em Educação 1, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela…

1. APRESENTAÇÃO Será que a avaliação cumpri papel importante entre educadores e alunos? A avaliação surgiu a centenas de anos como uma forma de saber os avanços dos educandos, mas junto com a avaliação surgiram várias indagações, pois muitos temem que a avaliação não contribua de maneira eficaz na aprendizagem dos alunos. É necessário ressaltar que existem diversos tipos de avaliação, como provas, apresentações, trabalhos em grupo entre outros, mas na realidade o…

várias mudanças acompanhando as novas tendências de ensino e aprendizagem, que vão surgindo e deixando suas marcas no cenário educacional. Essas tendências têm sofrido muitas variações de forma que vários paradigmas tem se misturado na prática pedagógica. Nesse contexto, queremos tecer algumas reflexões sobre as inovações pedagógicas na atuação do professor e as implicações dessas inovações para a formação docente com o objetivo de analisar os conhecimentos sobre as Tendências que…

Avaliação em Educação Física: um estudo de caso na rede particular de ensino La evaluación en Educación Física: un estudio de caso en la red de educación privada Evaluation in Physical Education: a case study in private education network *Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Espírito Santo **Graduanda do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ***Graduando do curso de Educação Física da…