Temática Das Profissões Na Escola

.............. 73 5.3.3 Origens ............................................................................................. 74 5.3.4 Ilustrações ........................................................................................ 75 5.3.5 Temáticas ......................................................................................... 76 5.3.6 Cenários ........................................................................................... 79 5.3.7 Critérios de Noticiabilidade .......

1 INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Pedagogo no Espaço da Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, onde tem por objetivo: compreender o papel do pedagogo,entender as possibilidades de atuação do pedagogo dentro e fora do ambiente escolar,descrever em forma de relatório as experiências vivenciadas no campo de pesquisa. Com a elaboração deste portfólio,…

AGRADECIMENTOS Agradeço a toda a equipe da Escola Municipal Água Limpa, que tornou esse trabalho possível, proveitoso e qualificado. EPÍGRAFE “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.” Paulo Freire SUMÁRIO 1. Introdução .....................................................................................................6 2. Caracterização da escola e da turma observada…

Luís Marcelo Alves: Os tipos psicológicos na psicologia analítica de Carl Gustav Jung e o inventário de personalidade "MyersBriggs Type Indicator (MBTI)" : contribuições para a psicologia educacional, organizacional e clínica. In: ETD - Educação Temática Digital 7 (2005), 1, pp. 137-180. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-103806 Nutzungsbedingungen: Dieser Text wird unter einer Free Digital Peer Publishing Licence zur Verfügung gestellt. Nähere Auskünfte zu den…

habitação) e actualmente já adquire esse rendimento e por vezes é a única provedora financeira. Este acontecimento vem promover o afastamento dos filhos com a família, e assim o processo de socialização está cada vez mais relacionado com as creches, escolas e com actividades extracurriculares. Verifica-se também que o número de filhos tem vindo a diminuir bastante pelo desenvolvimento dos métodos contraceptivos cada vez mais seguros. Na perspectiva sociológica, existe o prestígio…

DOSSIÊ Área Temática: Estudos Piagetianos & Psicologia Clínica e Educacional OS TIPOS PSICOLÓGICOS NA PSICOLOGIA ANALÍTICA DE CARL GUSTAV JUNG E O INVENTÁRIO DE PERSONALIDADE “MYERSBRIGGS TYPE INDICATOR (MBTI)”: CONTRIBUIÇÕES PARA A PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ORGANIZACIONAL E CLÍNICA Luís Marcelo Alves Ramos RESUMO O texto apresenta os princípios da Teoria dos Tipos Psicológicos, a mais conhecida face da Psicologia Analítica do psicólogo e psiquiatra suíço Carl Gustav Jung (1875-1961), bem

é tratada na legislação. Da mesma maneira, buscamos dados estatísticos junto às duas Diretorias de Ensino de Campinas, vislumbrando fazer uma ampla caracterização dos professores da rede estadual da cidade. Como local de trabalho, selecionamos uma escola estadual. Os docentes, de forma geral, vivenciam uma constante tensão entre profissão e proletarização; entre qualificação e desqualificação. Para compreender esse fenômeno recorremos à análise das relações de gênero, visto que a grande…

Estes se organizam dentro de certas restrições de natureza temática, composicional e estilística, que os caracterizam como pertencentes a determinado gênero. Sendo assim, a noção de gênero deve ser objeto de ensino, contemplando, nas atividades de ensino, a sua diversidade, não apenas em função de sua relevância social, mas também pelo fato de que textos pertencentes a diferentes gêneros são organizados de diferentes formas. Tratar, na escola, de todos os gêneros é impossível, por…

orientação vocacional para estudantes do terceiro ano do ensino médio matriculados em escolas que não a oferecem em comparação a estudantes matriculados em escolas que a oferecem. A amostra consistiu de 100 sujeitos, sendo 50 deles estudantes do Colégio Palas, que oferece a OV e 50 estudantes do Colégio Metropolitano, que não oferece a OV, submetidos a um questionário contendo nove perguntas relacionadas à temática em questão. Os resultados obtidos foram realizados tomando-se como…

feitas por qualquer pessoa inteligente. Para ele, a Contabilidade implicava conhecer a natureza, os detalhes, as normas, as leis e as práticas que regem a matéria administradas, ou seja, o patrimônio. Era o pensamento patrimonialista. Entretanto a escola Européia teve peso excessivo da teoria, sem demonstrações práticas, sem pesquisas fundamentais: a exploração teórica das contas e o uso exagerado das partidas dobradas, inviabilizando, em alguns casos, a flexibilidade necessária,…