Tempo E Espaço Reflexões Sobre A Tempo E Espaço Reflexõ

Estudo teórico a cerca do Bullying e o Ciberbullying na escola e sua relação com as estruturas psíquicas dos sujeitos envolvidos nesta prática. O objetivo é refletir sobre a potencialização Reflexões a cerca das estruturas psíquicas e a prática do Ciberbullying no contexto da escola* Jefferson Cabral Azevedo** Fabiana Aguiar de Miranda*** Carlos Henrique Medeiros de Souza**** Resumo do Bullying na escola por meio dos ambientes virtuais e das redes de computadores, bem como…

desafio: escolher um foco para o artigo. E aqui começam nossas reflexões sobre aspectos importantes da vida de um gestor: priorizar e decidir. Com o tempo, aprendi que tentar resolver dez problemas em um só dia é deixar todos pela metade. Depois de sofrer um bom tempo, aprendi a eleger duas ou três “angústias” de cada vez e acabar com elas. Para escrever este artigo (que não chega a ser uma “angústia”, é claro!), escolhi como foco uma reflexão sobre alguns dos diversos papéis que são…

que determinam o caminho do sucesso e da autonomia a ser trilhado pela instituição escolar. Para que a escola seja realmente um espaço democrático e não se limite a reproduzir a realidade sócio-econômica em que está inserida, cumprindo ordens e normas a ela impostas por órgãos centrais da educação, deve-se criar um espaço para a participação e reflexão coletiva sobre o seu papel junto à comunidade e todos que faz presente nela. 2. DESENVOLVIMENTO A lei…

CENAS COTIDIANAS NO ESPAÇO ESCOLAR: PROCESSOS DE JUVENILIZAÇÃO DA CULTURA Fernanda Lanhi da Silva – UFRGS Agência Financiadora: CAPES REFLETINDO SOBRE A discussão central proposta neste ensaio segue no sentido de problematizar algumas cenas cotidianas colhidas junto a turmas de quarta série do ensino fundamental, no ano de 2008, em três escolas da rede pública e privada da cidade de Porto Alegre/RS. A pretensão é refletir o que essas cenas cotidianas, as marcas corporais e…

Aos seis, aprendeu a tocar violino, instrumento que o acompanharia ao longo da vida. Em outubro de 1885 Einstein começou a freqüentar uma escola católica em Munique. Einstein se entediava com os estudos e com a postura autoritária dos professores, reflexo do estilo “sangue e ferro” do governo Bismark na Alemanha. Sua aversão à maior parte das disciplinas escolares lhe rendeu a fama de ter dificuldades no aprendizado. Mas naquilo que lhe interessava, como física e matemática, mostrava…

RIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO O Acompanhamento Social: Conceito: É um procedimento técnico de caráter continuado, e por período de tempo determinado, no qual é necessário que haja vínculo entre o usuário e o profissional. Finalidade: O acompanhamento sócio-familiar é feito quando detectado na entrevista a necessidade de se fazer encaminhamentos diversificados. A orientação e o acompanhamento a sujeitos, grupos e famílias, possui um caráter educativo que ao ser realizado pelo (a) assistente

Campinas/SP abril/2011 TRABALHO DO MÓDULO I A Psicologia Transpessoal: Um conhecimento emergente da consciência Índice Refletir e responder o questionário: 1.Conceitue o que é Psicologia Transpessoal (usar como base leituras, conteúdo de aula e reflexões pessoais)................................................................................... 2 2.Quais os aspectos básicos da Abordagem Integrativa Transpessoal? Classifique e cite os elementos de cada…

fetichismo e alienação como subproduto do sócio-metabolismo do capitalismo global que passa a controlar as esferas do trabalho, logo do lazer. ARGUMENTOS: A partir das bases da psicologia e das perspectivas de Marx e Engels o autor nos aponta uma crítica sobre fenômenos sociológicos do mundo do trabalho e do lazer, como “a categoria problemática de subjetividade”, em que traz muitas contradições ao mundo do capital, traduzido por Marx como “subsunção do trabalho ao capital”. E é dessa…

Fernández. Educar em Tempos incertos. Porto Alegre: ARTMED, 200, p.13-125. O autor, Mariano Fernández Eguita, é catedrático de Sociologia na Universidade de Salanca. Autor de uma centena de artigos científicos e uma dúzia de livros, entre eles figuram: Integrar ou Segregar, A Cara Oculta da Escola, Educação, Formação e Emprego, Poder e participação no Sistema Educativo e A profissão Docente e a Comunidade Escolar. O Livro “Educar em Tempos Incertos” fala sobre uma…

receptor já sabe e ao que pensam sobre o assunto. Ter domínio do assunto que está sendo tratado é importante para que a mensagem tenha contexto, e assim tem-se um bom entendimento. 3- Clareza nas informações/ideias (ser direto, simples) Para se transmitir uma mensagem clara é necessário trabalhá-la com atenção. Não é fácil transmitir uma mensagem de maneira breve e ao mesmo tempo exata. Fazer isso requer mais reflexão do que explicar com detalhes o que sabemos sobre o assunto. De…