Tempo Do Professor

COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AOS PROFESSORES DE ESCOLA INTEGRAL Maíry Aparecida Pereira Soares Ribeiro mairyribeiro@bol.com.br Resumo A escola é um espaço educacional relevante na vida dos educandos, não só por proporcionar o desenvolvimento de competências e habilidades, mas, sobretudo por também viabilizar laços de amizades, trocarem experiências, valores, concretizar sonhos, traçar projetos para um futuro. Nessa perspectiva, a função do professor é, sobretudo, ser parceiro dos alunos,

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES BRANCO, VERONICA/ UFPR / veronica_branco@hotmail.com GUIMARÃES, SANDRA REGINA KIRCHNER/UFPR. EIXO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/10 Sem financiamento. A necessidade de transformar o ensino nas escolas brasileiras ficou evidente e urgente a partir de 2006 com a divulgação pela mídia dos resultados obtidos pelos alunos das 4ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 3ª séries do ensino médio, nos testes aplicados pelo Ministério da Educação (MEC)/INEP – o

pedagógico preparado Coordenador dar suporte aos professores, alunos, pais e também a comunidade. Coordenador e professores ter uma sintonia, para que o resultado do ensino seja positivo, e prazeroso para os alunos. Fazer com que se interesse mais pelo ensino. Fazer com que os alunos não veja a escola como um lugar de encontro de amigos, mas se um lugar de encontro onde tem um crescimento pessoal e intelectual. Organizar um tempo, para que professores possam fazer seu planejamento.…

9. Os Ciclos de Aprendizagem Novos Espaços - Tempos de Formação Ensinar é dispor de um tempo definido para atingir objetivos. A introdução de ciclos de aprendizagem plurianuais modifica esse parâmetro: o professor não precisa prestar contas de seu trabalho ao final de cada ano letivo, mas apenas na conclusão do ciclo, no momento em que seus alunos passam para o ciclo seguinte. Uma zona mais extensa de autonomia e de responsabilidade Em princípio, a criação de um ciclo estende a…

mas continuam em círculo. Comentário: a locomoção se dá quando a cabra-cega caminha para encontrar o colega. A estabilidade ocorre quando o cabra-cega faz o movimento de parada,virar, girar e iniciar. Não há habilidade de manipulação. A força e o tempo que obtemos nessa brincadeira são leve ou moderado, o curso é limitado. A brincadeira se dá no nível médio em direções variadas e o alcance do espaço do corpo é longo. A relação com objetos é uma venda na frente dos olhos e a relação com…

TRABALHO DO PROFESSOR E TRABALHO DE ENSINO – Cap. 2 É muito frequente, quando se fala do trabalho do professor, usar categorias do senso comum: trabalhar é utilizar meios para atingir um fim. Nessa perspectiva, os meios considerados são os programas, os métodos pedagógicos, os meios considerados são os programas, os métodos pedagógicos ou didáticos (no sentido francófono) que levam os alunos a aprender a ler ou a escrever tal ou tal tipo de texto (científico, literário...) a resolver…

Ensinar e Aprender História As relações entre ensinar e aprender História na dinâmica da sala de aula, nos permite correlacionar a importância do método usado pelo professor para que o aluno desenvolva um saber histórico que condiz com sua realidade, e que a História o sirva como meio de orientação para uma vida prárica, ou melhor, que ao aprender esta disciplina não fique apenas no saber pelo saber, mais que possa servir de base para a formação da cidadania dos educandos. Entre o…

aula, com costumes já ultrapassado. Salman acredita que o sistema de ensino tem que ser capaz de formar um aluno questionador e ativo, ele pensa que já é mais que necessário que ocorra o processo de interação do aluno com as novas tecnologias dos tempos modernos, para que com elas possamos nos beneficiar de meios eficazes para o processo ensino/aprendizagem, assim, Salman nos faz uma proposta de oferecer uma educação gratuita a qualquer pessoa em qualquer lugar.

reunião com professores com tempo de pelo menos 45 minutos. .Questão abordada para discussão: “A jornada de trabalho é de 200 dias letivos por ano.Considerando isso, qual a relação entre a quantidade e a qualidade do aproveitamento escolar pelos estudantes”.Solicite que apresentem o que consideram como pontos positivos e negativos desta determinação da LDBEN de 1996. a)Permita que os professores discutam livremente o tema por 30 minutos. b)Anote os tópicos principais. c)Caso os…

Qualidade de vida dos professores de enfermagem UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO José Carlos Carles de Souza Reitor Neusa Maria Henriques Rocha Vice-Reitora de Graduação Leonardo José Gil Barcellos Vice-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Lorena Terezinha Geib Vice-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários Agenor Dias de Meira Júnior Vice-Reitor Administrativo UPF Editora Carme Regina Schons Editora CONSELHO EDITORIAL Altair Alberto Fávero Alvaro Della Bona Ana