Temos A Capacidade De Desenvolver A Imaginação E é Essa Habilidade Que O Brincar Traz

produziram. O brinquedo estimula a curiosidade e a imaginação da criança, levando a descobrir fantasias e ao mesmo tempo ajudando a desenvolver o lado cognitivo. Possui característica de fácil assimilação, ajudando a criança a se desenvolver de forma prazerosa. “Ao brincar a criança toma iniciativas, imagina, usa suas capacidades intelectuais, o corpo, a cooperação, aprende regras, lida com limites, memória, atenção e concentração. Através do brincar as crianças desenvolvem relações,…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como objetivo demonstrar a importância dos jogos e das brincadeiras, no momento em que a criança está descobrindo o ambiente escolar, ou seja, na educação infantil. Sabendo que o brincar é um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de sua cor, raça, credo ou classe social, o educador infantil deve ter a consciência de que além dos aspectos intelectuais e cognitivos, deverá incentivar os afetivos-emocionais, que serão…

primeiros anos de vida mostra que ao brincar a criança desenvolve a inteligência, aprende prazerosamente e progressivamente a representar simbolicamente sua realidade, deixa, em parte, o egocentrismo que a impede de ver o outro como diferente dela, aprende a conviver. O lúdico “não está nas coisas, nos brinquedos ou nas técnicas, mas nas crianças, ou melhor, dizendo, no homem que as imagina, organiza e constrói” (OLIVEIRA, 2000, p.10). Criar condições para o brincar está sendo…

o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, a humanidade observou a importância da criança que brinca. Os efeitos do brincar começam a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica como metacomunicação, ou seja, a possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro. Portanto, o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir no desenvolvimento infantil, além de ser um instrumento para…

....................................05 As memórias escolares ..........................................................................06 Qual é o papel da arte na educação contemporânia..............................09 Quais são as habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, para cada um dos pilares da expressividade artística.............................................11 Plano de…

pois cada um deles com sua maneira singular acrescentaram algo a nossa formação. À nossa coordenadora de curso que sempre esteve disposta a nos ouvir e ajudar e a nossa orientadora que desenvolveu nossas habilidades além das expectativas. Finalmente agradecemos a Deus por nos ter dado força e capacidade para chegar até aqui. 7 Toda criança desenha. Tendo um instrumento que deixe uma marca: a varinha na areia, a pedra na terra, o caco de tijolo no cimento, o carvão nos muros e…

pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta como uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos. O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos únicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é uma necessidade na vida do ser humano em todas as idades e não deve ser vista apenas como diversão ou momentos de prazer, mas momentos de…

a criança, assim como a água está para o peixe. O ato de brincar dá a criança mais uma oportunidade de ser feliz. Segundo a escritora Wajskop (1995, p.68) afirma: "Brincar é a fase mais importante da infância – do desenvolvimento humano neste período por ser a autoativa representação do interno a representação de necessidades e impulsos internos". Com a brincadeira a criança aumenta sua sensibilidade visual e auditiva, desenvolve habilidades motoras e cognitivas. QUESTÃO…

IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL DE 02 A 05 ANOS BELO HORIZONTE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE BRÁS CUBAS JOSÉ JORGE SILVA RG 124455 A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL DE 02 A 05 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. BELO HORIZONTE 2013 1 A CRIANÇA E O BRINCAR Considera-se que o brincar…

de refazer a atividade que esteja num contexto diferente ou que apresenta uma simples diferença. Na Matemática algumas definições são “meio” complexas, sendo necessária a realização de algumas situações problemas para melhor entendimento; Para desenvolver um bom trabalho de matemática é preciso analisar todas as reflexões que foram inúteis os erros cometidos, procurar a teoria mais geral na qual o resultado será maior. O lúdico como motivação nas aulas de Matemática As atividades…