Tematica Investigativa Educação Infantil

ANA RITA MARTINEZ ANTUNES - RU 522701 MARIA JOSÉ CILENTO – RU 521397 MIRIAM MAIA DA COSTA – RU 509532 PORTFÓLIO – UTA CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS Portfólio, coleção de trabalhos, apresentado à Unidade Temática de Aprendizagem – U.T.A. Ciências Exatas e Biológicas do curso de Pedagogia, 1º Semestre de 2010, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Tutora: Vivian Weinz …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GRAZIELLE CARNEIRO CANTU BERTOL, 746698, 2012/08 RAQUEL ZAMMAR BUSATO, 842591, 2012/08 SILVANA CARAMORI DE BORTOLI, 841786, 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado no Magistério/Curso Normal de nível médio apresentado à UTA – Didática do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Helena Maria…

EDUCADORE Ivanete Boldrini ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE 2 POLO ANCHIETA 2014 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Ivanete Boldrini ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2 Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências para conclusão da quinta etapa da temática, Estágio Curricular Supervisionado Educação Infantil – parte 2, do curso de pedagogia à…

A importância da pesquisa como princípio educativo na atuação pedagógica de professores de educação infantil e ensino fundamental Regiane Müller Freiberger Neusi Aparecida Navas Berbel Resumo: O presente artigo, que trata da pesquisa como princípio educativo, desenvolveu-se por meio da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, buscando-se investigar de que forma a pesquisa está presente na formação e na atuação pedagógica de professores. Constatou-se que o educar pela

UNIVERSIDADE UBERABA – UNIUBE CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE JUAZEIRO (BA) REGINA LÚCIA ALVES F. DE ARRUDA RELATORIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM SERVIÇO SOCIAL Juazeiro – BA 2013 REGINA LÚCIA ALVES F. DE ARRUDA RA:1048793 RELATORIO FINAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II EM SERVIÇO SOCIAL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como requisito para fins avaliativos da disciplina Estágio Supervisionado I, do curso

dos brasileiros colocam como prioridade a importância da família em suas vidas, mas não demonstram a mesma simpatia pelo casamento. Em uma tabela de valores, elaborado pelo Datafolha, a família fica na primeira colocação, empatada com o item da educação. Ainda foram incluídos no levantamento fatores como trabalho, religião, dinheiro, casamento e lazer. O entrevistado foi solicitado a classificar os itens segundo o grau de importância que atribuía a cada um deles. Família e estudo…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES INFANTIS: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM SALA DE AULA ARRUDA, Fernanda Aparecida Antunes de. Graduanda do 4º ano de Pedagogia/UFMT nandy_ufmt@hotmail.com RESUMO O presente texto é parte de uma pesquisa realizada na disciplina Projetos Integradores II do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso, juntamente com a professora Angelina de Melo Vieira, neste trabalho em andamento destacamos a integração e concepções de professores do pólo III da Regional

Diretoria: Direora geral – Sister Diane Clay Cundiff. Diretora adjunta, da Educação Infantil e Ensino Fundamental – Sister Anne V. Horner Hoe. O Colégio Santa Maria oferece ensino de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio. Atende a 2.900 famílias de classe média nos períodos matutino e vespertino que compreende os horários: das 7:25 às 12:00 e das 12:50 às 17:25. O Colégio oferece ainda Educação para Jovens e Adultos no período noturno; das 18:45 às 22:45.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: SOBRE IDENTIDADES E FAZERES Resumo – O objetivo deste trabalho é o de apresentar os resultados da Prática Pedagógica e Ensino-Estágio I – Múltiplas Linguagens – desenvolvida no curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade a distância – acordo Brasil/Japão. Com base no Projeto Político Pedagógico do curso e de estudos que abordam a temática da formação profissional de professores, pretende-se fomentar discussão sobre a identidade…

INTRODUÇÃO O relatório a seguir é resultado da pesquisa realizada para a disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que tem por objetivo compreender o cotidiano escolar e de seus profissionais através da observação da prática, para que ao citá-la, possam-se elaborar sugestões para mudanças e melhorias ao que se refere a materiais didáticos, transformando o processo de ensino-aprendizagem em…