Tematica Investigativa Educação Infantil

Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Trabalhou na rede Municipal de São Paulo por 25 anos, como diretora de escola. Dedica‑se desde 2004 à formação de professores e à universidade. O seu percurso profissional passou pela docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental e no momento no Ensino Superior, na Universidade Paulista. O livro‑texto: Orientação e Práticas e Projetos do Ensino Fundamental foi um trabalho que procurou associar as experiências da professora universitária…

A Rádio Educativa Unoesc FM como recurso didático na Educação a Distância Roseli Rocha Moterle* Ardinete Rover** Larissa Cecilia Collusso*** Evandro Ricardo Guindani**** Alex Baseggio***** Resumo A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que utiliza diversos meios e tecnologias de informação e comunicação no processo de mediação, de modo que favoreçam a construção do conhecimento e da autonomia de aprendizagem do aluno. Neste artigo apresentam-se os resultados de um projeto…

cerebral que compromete a capacidade de compreender, falar e se comunicar, ou seja, ele afeta de uma forma geral o convívio desta com as demais pessoas da sociedade. Geralmente esse transtorno ocorre nos meninos e muitas pessoas associam o autismo infantil com o retardo mental, mas é importante ressaltar que eles nem sempre se manifestam juntos, sendo assim, existem Autistas que não apresentam Retardo Mental e com isso acabam desenvolvendo a fala e a inteligência normalmente. As…

Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo Paim José Henrique Paim Fernandes 2 PNLD 2008 - Guia de Livros Didáticos PNLD 2008 - Guia de Livros Didáticos 3 DA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretário de Educação Básica – SEB Francisco das Chagas Fernandes Fundo Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Daniel Silva Balaban Políticas Fundamental Diretora de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental – SEB…

mantenedores de preconceito e disseminadores de informações incorretas. Partindo da discussão de documentos como a Declaração de Salamanca, Declaração de Guatemala, Declaração de Montreal sobre Deficiência Intelectual e as leis e diretrizes nacionais da educação especial, trata sobre o papel da escola e das adequações curriculares no desenvolvimento do aluno, expondo, de acordo com a literatura especializada, os principais desafios em flexionar o currículo a partir dos anos finais do…

assistência social tem por objetivos: I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; II - o amparo às crianças e adolescentes, inclusive com o oferecimento de creches, mediante ação integrada das áreas de saúde, educação e assistência social. III - a promoção da integração ao mercado de trabalho inclusive do adolescente carente e da pessoa portadora de deficiência; IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de Deficiência; V - a…

Goiás – UEG Unidade de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis/GO UnUCSEH VII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia Tela “Imaginação”, 2011 Nilton Lima Estágio em Docência na Educação Infantil 3º Ano/Pedagogia Estágio em Docência na Educação Infantil 4º Ano/Pedagogia 9 a 11 de novembro de 2011 Horário: 7:30 às 11:00 horas Local: UnUCSEH Anápolis/GO Página |2 Dados institucionais Universidade Estadual de Goiás – UEG Unidade de Ciências…

Faculdade educacional da lapa organizadora Fundamentos e Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Intantil Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Infantil Ana Cristina Cury Geovani Moretto Joelson Juk Karin Graeml Luciana de Luca Dalla Valle Regina Aparecida Milléo Sônia de Domênico Vívian de Camargo Bastos Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti…

O Ensino de Ciências nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica no Brasil: um estudo preliminar The Science Teaching in the National Curriculum Guidelines for Teachers Training to Basic Education in Brazil: a preliminary study Cristiane Pereira-Ferreira1 e Rosane Moreira Silva de Meirelles2 Fundação Oswaldo Cruz, Instituto Oswaldo Cruz, Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos, Rio de Janeiro – RJ Brasil1 e 2;Centro…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o…