Temas Transversais Paulo Renato Souza

O BNDES E AS AÇÕES AFIRMATIVAS: UMA QUESTÃO DE PRINCÍPIO Restier da Costa Souza, Henrique. Centro Federal de educação tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ Diretoria de Pesquisa e Pós Graduação. Programa de Pós graduação em Relações Etnicorraciais Rua Cardeal Dom Sebastião Leme 180, 404, santa Teresa Cep 20240013 henrique.sociologia@gmail.com RESUMO Este trabalho parte do pressuposto de que amplos setores da sociedade brasileira apresentam um…

de CiÍncias da Natureza e Matem·tica, que tÍm em comum a proposta metodolÛgica de ensino por meio de situaÁıes-problema, a apropriaÁ„o dos recursos tecnolÛgicos, a articulaÁ„o com temas transversais e, entre outras a interdisciplinaridade. ... neste cen·rio que est· inserido o nosso interesse em investigar sobre o tema ìeducaÁ„o de jovens e adultosî que entendemos ser mais amplo do que a quest„o especÌfica da faixa et·ria, mas, primordialmente, por ser problematizado a partir de…

de outros autores, quando inseridas no trabalho, devem ser indicadas com precisão para conferir maior autoridade do texto” (GIL, 1999, p. 194). Nas referencias bibliográficas: GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999. O sistema de chamada a ser utilizada nos trabalhos da FASIP será: Autor-data: indica-se a fonte, pelo sobrenome do autor, nome da instituição responsável ou pelo título, seguido da data de publicação do documento,…

ENSINO FUNDAMENTAL TEMAS TRANSVERSAIS Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais /…

apaziguamento e, principalmente, para o convívio com a diferença. 2. Alteridade, globalização e pós-modernidade Com o surgimento em 1997 dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), que elegeu a pluralidade cultural como um de seus temas transversais, a multiculturalidade ou a compreensão da diversidade ganhou relevância na área educacional. A noção de alteridade recebeu vieses distintos, inclusive, quanto a sua etimologia. Para a Psicologia, alteridade se refere ao “o…

PEDAGÓGICA II LDB 9394/96 A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases daorganização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - “o mais interessante da LDB éque ela foge do que infelizmente é o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista”. A…

Saúde da Mulher Patrícia Naiara Assistente Social Especialista 2 anos 40 horas semanais Saúde da Mulher Ilka Aquino Assistente Social Especialista 3 anos 40 horas semanais Nefrologia Maria Gracinda Oliveira de Souza Psicóloga Especialista 6 anos 40 horas semanais Nefrologia Denise Emanuela Alves Psicóloga Especialista 3 anos 40 horas semanais Nefrologia Tereza Cristina Schettini Psicóloga Especialista 12…

ÉRICA GONÇALVES DE SOUZA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Campo Grande - MS Janeiro- 2014 ÉRICA GONÇALVES DE SOUZA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Monografia apresentada à AVM - Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão de Bibliotecas Escolares. Orientador: Rogério Gonçalves de Castro Campo Grande - MS Janeiro/2014 ÉRICA GONÇALVES DE SOUZA

PCN Ensino Médio Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretária Executiva Maria Helena Guimarães de Castro Secretário de Educação Média e Tecnológica Raul David do Valle Júnior Equipe da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Coordenação de área Luis Carlos de Menezes…

se estruturam as intencionalidades coletivas de pluralidade cultural na escola. Entretanto, essa relação triádica requer a flexibilização da organização curricular, desafio para o qual têm sido apresentadas algumas alternativas, desde os temas transversais propostos nos anos 90 nos Parâmetros Curriculares Nacionais – MEC, aos projetos de trabalho, propostos por Hernández (1998), que surgem como respostas às situações-problema observadas no cotidiano educativo. Outro princípio de…