Temas Transversais Nos Anos Iniciais

Ainda de acordo com Silva, o trabalho de pesquisa inicial pode ser árduo, mas, após se aprofundar no tema, o professor poderá analisar como as dimensões do futebol se relacionam com as disciplinas e o seu cotidiano. “Não é preciso que o educador saia, necessariamente, do seu dia a dia de trabalho para abordar o tema da Copa, embora também seja possível mobilizar a escola em projetos transversais e paralelos, como o de uma minicopa do mundo, em que as turmas possam representar seleções e,…

GEOGRAFIA LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO E POLÍTICA AMBIENTAL CRISTIANE COSTA SANTOS CONCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DA E.M.E.I.E.F. AFONSO ASTROGILDO DE PAULA-BELÉM/PB: A RELAÇÃO ENSINO/ APRENDIZAGEM COMO CAMINHO PARA TRANSFORMAÇÕES. GUARABIRA/PB 2012 CRISTIANE COSTA SANTOS CONCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DA E.M.E.I.E.F.AFONSO ASTROGILDO DE PAULA-BELÉM/PB: A RELAÇÃO ENSINO/ APRENDIZAGEM COMO CAMINHO PARA TRANSFORMAÇÃO.…

com paciência e atenção, ouviu meus lamentos, minhas alegrias, minhas surpresas e minhas vitórias, torcendo pelo meu sucesso. Agradeço a toda equipe do NEC, Lidiane, Ana Paula (Chuxu), Priscilla, Suelen e a todo mundo que esteve neste período de dois anos compartilhando experiências. Neste período o NEC se transformou em minha segunda casa, valeu gente!!! Não posso esquecer de agradecer a todos os funcionários e professores, que viabilizaram a realização deste curso, uma fase muito…

3215-8600 E-mail: EMEF.AGENORLIMA@PMM.AM.GOV.BR Pedagogo (a): IEDA ROCHA DA SILVA Secretário (a): EDSON FREITAS DA SILVA Auxiliar de Biblioteca: NÃO TEM Agente de Saúde: NÃO TEM Modalidades de Ensino: Matutino: 1º AO 4º ANO Vespertino: 5º AO 9º ANO Noturno: EJA Quantitativo Total de Alunos: Matutino: 467 Vespertino: 494 Noturno: 99 Quantitativo de Turmas: Matutino: 14 Vespertino: 14 Noturno: 3 HISTÓRICO DA ESCOLA Inaugurada…

DESENVOLVIMENTO DOS TEMAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DOS PROJETOS: AUXÍLIO NA SISTEMATIZAÇÃO/ ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Perla Cristina Frangioti1 Paula Hentschel Lobo da Costa (O)2 1. INTRODUÇÃO. Durante minhas aulas de Educação Física nos Ensinos Fundamental e Médio (décadas de 1980 e 1990), percebia a falta de organização de conteúdos, ou seja, desde as séries iniciais, o que mais fazíamos nas aulas, quando fazíamos, era praticar algum esporte (principalmente…

ORIENTAO SEXUAL NAS SRIES INICIAIS Curitiba ORIENTAO SEXUAL NAS SRIES INICIAIS Monografia apresentada para a obteno do Ttulo de Especialista do curso de Educao Infantil e Sries Inicias, pelo IBPEX (Instituto Brasileiro de Ps-Graduao e Extenso Curitiba ORIENTAO SEXUAL NAS SRIES INICIAIS Curitiba AGRADECIMENTOS Agradecemos acima de tudo a DEUS, por no nos deixar perder a persistncia e a serenidade para desenvolvermos e concluirmos este trabalho. Agradecemos a nossas FAMLIAS pelas horas…

conceitos de pensamento ocorridas ao longo do tempo. Inicialmente, o pensamento simplificador reduziu o estudo do todo em partes, em disciplinas. Como bem aponta o professor, isso tem um risco, que pôde ser por mim sentido durante minha formação inicial, por exemplo, quando o professor de uma determinada disciplina exigia a leitura semanal de livros inteiros sobre aquela disciplina, sem considerar que nós também participávamos de outras disciplinas tão importantes quanto aquela. Como…

bem como a dimensão da educação brasileira a que tais documentos se referem. Question2 Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (PCN’s), é possível afirmar que: I. Foram publicados no ano de 1997 pelo Ministério da Educação. II. Os Temas Transversais se apresentam como o grande diferencial dessas publicações. III. Os PCN’s surgem com o objetivo de assegurar formação básica comum, e de se apresentar como um referencial de qualidade para a educação no…

Atividade colaborativa TEMA PROJETO DE MATEMATICA • Introdução Os números fazem parte do cotidiano do ser humano, sendo assim faz-se necessário sensibilizar não só aos alunos, mas a comunidade quanto ao uso satisfatório dos números e consequentemente minimizar, assim, as defasagens que se apresentam em matemática. Considerando a observação e a troca de experiência entre os saberes dos docentes e discentes, no primeiro semestre do ano letivo dos alunos dos anos iniciais do…

ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: REFLEXÕES A PARTIR DA ESTRATÉGIA DE PROJETOS EM UMA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Ricardo Fernandes Pátaro1 - Unespar/Fecilcam Cristina Satiê de Oliveira Pátaro2 - Unespar/Fecilcam Resumo: A partir de dados coletados em pesquisa de Mestrado, o trabalho discute alternativas no ensino de História com base na estratégia de projetos em uma perspectiva de transversalidade. Tal prática pedagógica articula conteúdos escolares a temáticas de relevância…