Temas Transversais Na Educação Básica

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Herley de Souza Silva1 herley_econ@yahoo.com.br Maria Dineia2 mariadineia@hotmail.com Oma Henrique3 omahenrique.engpesca@hotmaill.com Waldislena Ramos4 walramoscorrea@gmail.com Alex Pereira Marques5 axmarques@gmail.com.br Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED0134) – Prática do Módulo II/2014 04/12/2014 RESUMO O presente artigo tem como…

CURRICULARES NACIONAIS (PCN) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS – BRASIL: A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS - COM ÊNFASE NO TEMA MEIO AMBIENTE Sandro Alves Corrêa1 Agustina Rosa Echeverria2 Sandra de Fátima Oliveira3 RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar o trabalho desenvolvido com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e, vinculados a eles, os temas transversais e o tema meio ambiente. Para isso foram entrevistados 47 professores de 24 municípios da…

pública, deve responder à necessidade de formação de professores e quadros da educação com nível superior, dotando-os de instrumentos pedagógicosdidácticos e científicos que lhes permitam ministrar um ensino e prestar serviços de elevada qualidade. O mundo globalizado dominado pela comunicação e informação, obriga a uma adaptação às novas tecnologias e à uma reflexão teórica, filosófica e prática sobre a formação e educação de professores para uma sociedade que preconiza, por um…

Avaliação 2013 – DIDÁTICA Avaliação contínua – valor até 3,0: atividades desenvolvidas ao longo do semestre Avaliação regimental – valor até 7,0 Proposta básica: 1. desenvolver um texto que envolva conceitos relacionados ao conteúdo trabalhado a partir de um fragmento de texto apresentado. (valor até 3,0) 2. questão objetiva a partir de uma provocação dentro da temática da disciplina. (valor até 2,0) 3. questão referente a construção do plano de aula proposto (valor até 2,0)

aprendizagem e ao desenvolvimento do educando, que (C) a aprendizagem reflexa é insuficiente, ou quase nula, para o desenvolvimento do educando. Coll e Monereo relatam diversas características da Sociedade da Informação que são relevantes para a educação. Dentre elas, a preeminência da Cultura do Espetáculo que apresenta, entre outras, a característica de primazia da emoção sobre a racionalidade. O conceito é uma formulação abstrata que configura, no pensamento, as…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR E SUA TRANSVERSALIDADE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas - BID 0192- Estagio II 26/06/2013 RESUMO Esse trabalho tem por objetivo esclarecer a definição de Educação Ambiental e seus processos educacionais. De tal forma, entender a importância de determinados conteúdos educativos que não compõem a maioria das disciplinas escolares como…

PLANO DE AULA TEMA: Saúde na Literatura de Cordel METODOLOGIA: Cordel PÚBLICO ALVO: Turma do 5º ano do Ensino Fundamental TRANSVERSALIDADE: Saúde INTERDISCIPLINARIDADE: Disciplinas de Artes, Língua Portuguesa, Ciências e História. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Trabalhar integrando o tema transversal em várias disciplinas para mostrar como a saúde está presente em todos os momentos da vida; * Promover ações educativas em saúde para levar à reflexão o que é ter uma vida saudável. …

de ação na busca de uma melhoria da qualidade na educação brasileira. DESENVOLVIMENTO:Os temas transversais são constituídos pelos parâmetros curriculares nacionais,eles expressam conceitos e valores básicos e caracterizam-se por um conjunto de assuntos que aparecem transversalizados em áreas determinadas do currículo,que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola.Os temas transversais atuam como eixo unificador,em torno do…

visando identificar as pedagogias escolares utilizadas atualmente nas salas de aula das escolas públicas e privadas, mais precisamente, na educação infantil. Também procura-se investigar se a Orientação Sexual que ocorre na escola está de acordo com o que está determinado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, onde esta foi constituída como tema transversal. Palavras-chaves: Sexualidade infantil – orientação sexual – sala de aula. 1. Introdução Sexualidade infantil refere-se ao

Projeto Afetividade e Sexualidade na Escola A educação não se faz apenas por meio das aulas convencionais dentro de sala, construindo-se deste modo num complexo de informações e vivências dentro e fora dos muros da escola em que é necessário incorporar aos conhecimentos facilitados pelo professor, suas vivências e conceitos pré-estabelecidos de forma análoga e construtiva (re-construtiva). A educação sexual é mencionada como tema transversal a ser trabalhado nas escolas tanto nos…