Temas Transversais Interdisciplinaridade

Justificativa: A partir da necessidade percebida pelo corpo docente de desenvolver o tema pluralidade cultural, busca-se promover a valorização e o respeito e posicionar-se contra qualquer forma de discriminação conforme orientações contidas nos PCNs - Temas Transversais. Ao fazer uma análise aprofundada sobre os conteúdos escolares que estão presentes nas propostas curriculares percebe-se a grande influência das culturas hegemônicas. Para SANTOMÉ, (1998): As culturas ou vozes dos…

saber que para se considerar o meio ambiente em sua totalidade, urge a necessidade de um processo contínuo e permanente, começando pela pré-escola, e continuando através de todas as fases do ensino formal e não formal. Quando se faz uso da interdisciplinaridade em sala de aula, aproveita-se o conteúdo específico de cada disciplina, adquirindo assim uma perspectiva global e equilibrada. As questões ambientais local, regional, nacional e internacional precisam ser consideradas para que os…

Resumo - O Programa Nacional de Inclusão de Jovens – Projovem vem trazer à juventude uma política de intervenção numa perspectiva inovadora, onde aglutina a educação básica, qualificação para o trabalho e a ação comunitária. O presente artigo tem como tema central, as competências do educador da vertente, educação básica, no que se refere a sua proposta de trabalho, enquanto professor de orientação de aprendizagem e integração bem como se deram às atividades ao longo do seu trabalho…

APRESENTAÇÃO DO PROJETO O presente projeto será executado na Escola Drº Alcântara com intuito de resgatar o valor da família, haja vista que hoje em dia os valores familiares estão sendo esfacelados. Entendemos o tema Valor da Família, como um trabalho abrangente e continuo um processo que facilita o desenvolvimento e o amadurecimento da criança e do adolescente no que diz respeito a valorização da Família. JUSTIFICATIVA Ao percebemos o quanto

Tema: Pluralidade cultural para EJA Sub - tema: Trabalhando as Diferenças Introdução: O tema Pluralidade Cultural segundo ao PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) para viver democraticamente em uma sociedade é preciso respeitar as diferentes grupos e culturas que a constituem. Sabe – se que nas regiões brasileiras tem características culturas bastante diversas que a convivência entre grupos diferenciados nos planos social e cultural muitas vezes é marcada pelo preconceito e…

CURSO – DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR NA ÁREA DA SAÚDE DISCIPLINA – POLITICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL TEMAS: 1 – PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 1.1 – CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS 2 – PROJETO DE PREVENÇÃO AO USO ABUSIVO DE DROGAS E DST’S/AIDS 3- INTERDISCIPLINARIDADE E COMPLEMENTARIEDADE 4 – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 4.1 – PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA PROVOCANDO O PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO....

Social Maria das Graças Mesquita Rios, que mostrou-se sempre disposta a nos ajudar. RESUMO O presente estudo foi realizado com profissionais do Núcleo de Apoio a Saúde da Família (NASF) do município de Uruburetama - CE. Tratou-se de um estudo transversal de caráter exploratório e descritivo, realizado dentro de uma abordagem qualitativa e quantitativa, com o objetivo de conhecer a atuação dos profissionais que compõem as equipes do NASF, com enfoque no trabalho do assistente…

auxiliando as decisões do cientista”. Assim como ele Vergara (2005), classifica o método em relação a três aspectos: 1.1 Quantos aos fins, meios e natureza. O método utilizado é um estudo de pesquisa através de uma análise acerca de que forma o tema bioética é discutido no âmbito escolar.A pesquisa partiu de uma base material com o levantamento bibliográfico, pois de acordo com Barros & Lehfeld (2000) é de grande eficácia, pois permite ao pesquisador uma postura científica quanto à elaboração

primeiro, o currículo, a XII. interdisciplinaridade. Segundoa mobilização das potencialidades. Terceiroaspectos detectados na XIII. pesquisa. O método empírico de observação sistematizado empregado ajudou a perceber que escola XIV. terá que estar disposta a romper com o sistema convencional de ensino, para produzir saberes em XV. diferentes níveis de aprendizagens. XVI. Aabordagem do termo diversidade cultural torna-se um tema atual e…

Professor Polivalente CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Análise de textos, objetivando reconhecer, entre outros aspectos: 1.1. O tema ou a idéia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo; 1.2. O argumento principal defendido pelo autor; 1.3. O objetivo ou finalidade pretendida; 1.4. A síntese do seu conteúdo global; 1.5. As características do tipo ou do gênero textual em que se realizam; 1.6. A função (referencial, expressiva, apelativa, poética) que desempenham; 1.7. A…