Temas Transversais E O Ludico

processo de aprendizagem (olhar sensível às dificuldades). Contribuição ao Projeto Político Pedagógico. Adaptação de currículos para inclusão de pessoas com necessidades especiais. Seleção e formação continuada de professores. Trabalho com temas transversais (sexualidade, drogas, violência, bullying, etc.) 10. Qual o objetivo do trabalho do psicólogo comunitário? O fortalecimento subjetivo do indivíduo para que este seja transformador da sua própria história. Proporcionar (ou…

trabalho enfoca as principais características e consequentes benefícios da introdução da prática do Taekwondo, a partir de sua inserção na grade de disciplinas do Ensino Fundamental, traçando paralelos com os PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais.O tema abordado baseia-se principalmente nos fundamentos psico-pedagógicos, com destaque para o desenvolvimento dos movimentos reflexos, das habilidades básicas, perceptivas e específicas, das capacidades físicas, da auto-confiança, da…

desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: produção e avaliação de materiais didáticos, temas transversais, esporte educacional, organização curricular, conteúdos e avaliação. Compreenderemos, neste trabalho, que a Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, através do conhecimento…

A TRAVESSIA Revisão Teórica Tema: Acessibilidade – Faixa elevada (NBR 9050) A NBR 9050, diretriz com normas de acessibilidade num contexto geral, apresenta na sessão 6.10.10, da pagina 55, as normas referentes a dimensionamento e construção das faixas elevadas. O que seria uma faixa elevada? É uma faixa como a comum de travessia de pedestres, porem no mesmo nível das calçadas, acrescida com rampas laterais para a transposição dos veículos. Conforme as imagens. 1.Exemplo de…

mais coerentes com a realidade cotidiana do aluno. Para auxiliar esse processo de letramento o professor pode utilizar, entre outros, o recurso da leitura paradidática, pois esses livros têm características lúdicas e apresentam uma diversidade de temas assim quando acrescentado ao cotidiano escolar torna-se fundamental no processo de ensino-aprendizagem. 3- Objetivos 3.1- Objetivo Geral Este projeto tem por objetivo identificar e compreender as contribuições…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL LÚDICO-EXPOSITIVA PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Área Temática: Meio Ambiente Josiane Teresinha Cardoso1 (Coordenador da Ação de Extensão) Moira Ramos Rabeschini2 Helen Hayra Hugen2 Gustavo Tonon2 Leonardo Garcia Barros2 Ackson Goerber Zanandréa2 Cézar Vinícius Grando2 Palavras-chave: educação ambiental, ecologia, desenvolvimento sustentável, meio ambiente. Resumo: O Planeta vive uma grande crise ambiental, caracterizada pela degradação do…

Introdução Sabe-se que a educação atualmente, vem sofrendo inúmeras transformações em todos os sentidos. Grandes são as influências, principalmente de grandes pensadores: Rousseau, Froebel, Vygotsky, Piaget e outros, que fazem do lúdico um alicerce para que houvesse maior motivação, interesse, atenção e desenvolvimento por parte da criança, que através do “Brincar” aprende de uma maneira descontraída e prazerosa, se tornando uma atividade cotidiana na vida das crianças. É através do brinquedo

não há sociedade sem linguagem, não há sociedade sem comunicação. À luz da constatação da interdependência entre linguagem, comunicação e sociedade e da premência de se ensinar e de se adquirir a linguagem verbal, o presente trabalho tem como tema a investigação do potencial pedagógico do gênero parlenda como recurso metodológico auxiliar no processo de alfabetização de crianças de cinco e seis anos de idade. A presente investigação, portanto, parte do seguinte…

O ENSINO DE HISTÓRIA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL O PCN de História apresenta uma nova visão sobre o que? E como ensinar? A história de forma significativa para os educando e também houve uma ampliação dos objetos de estudo, dos temas, dos problemas, das fontes históricas, agora há uma diversidade de formas de ensinar e de aprender história. No primeiro ciclo observa-se uma preocupação com o nível de maturidade dos alunos, pois estão iniciando seu processo de alfabetização. Miguel

conseguida por uma relação prazerosa dele com o processo. Assim sendo, destaca-se na educação ambiental a importância do aspecto lúdico e criativo das atividades e dos procedimentos para envolver integramente o educando, tanto em seu lado racional como emocional – o que deve ser considerado em um plano de ação. Iniciaremos este Projeto com uma dramatização sobre o tema “A Terra pede socorro”, trazendo uma reflexão sobre a sujeira do planeta e as formas de reciclar, reutilizar ou reduzir…