Temas Transversais E Educação Fisica

PCN Hamurabi Messeder www.professorhamurabi.com.br PCN  Referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual . 2 Em…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina

IMPLEMENTAÇÃO DOS TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. No Colégio Adventista de Campo Grande, o professor não visa abordar todos os Temas Transversais em quadra e nem na sala de aula. Na pratica ele apenas utiliza três. Que são: Ética, Meio Ambiente, Saúde nas aulas práticas e apenas um, nas suas aulas dentro da sala que é Pluralidade Cultural. As aulas ministradas na quadra com os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ENSAIO FINAL Nome: Juliana Correia Gonçalves Escola Estadual de Ensino Fundamental Souza Lobo Turma 41 …

Currículo A palavra currículo deriva do Latim currículum (originada do verbo currere, que significa correr) e refere-se ao curso à rota, ao caminho da vida ou das atividades de uma pessoa ou grupo de pessoas (GORDON apud FERRAÇO, 2005, p.54). Na educação currículo corresponde aos valores do processo social expresso no trabalho pedagógico presente na escola. “O currículo constitui significativo instrumento utilizado por diferentes…

Matemática DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Campus de Lhanguene, C. Postal: 4040, Av. de Moçambique, km 1, Maputo, Tel: +258 21 401078, Fax: +258 21 401082 PLANO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA COM HABILITAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Maputo 2010 2 Plano curricular do curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Elaborado pelos docentes de Matemática da Universidade Pedagógica Adaptado para a Modalidade EaD com a…

[pic]________________________________[pic] PROJETO SOBRE TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AS SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO. TEMAS TRANSVERSAIS: SAÚDE E MEIO AMBIENTE: “O SEDENTARISMO” VERA SILVIA OLIVEIRA MENDES DE ANDRADE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 JUSTIFICATIVA: A atividade física é um tema muito interessante e visa mostrar ao aluno a sua importância e os seus benefícios na vida…

Instituto de Ensino Teológico – IET ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DAS MÍDIAS Ética e Educação Física escolar: reflexões e possibilidades FABIANA CAVALCANTE BRITO WESLANNY JANE SANTOS MARTINS Dezembro- 2012 ARAPIRACA- AL Instituto de Ensino Teológico – IET ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DAS MÍDIAS Ética e Educação Física escolar: reflexões e possibilidades Trabalho…

Capítulo I – 1.1 - Um Breve Histórico sobre a Educação Ambiental no Brasil e no mundo O homem é considerado como a forma de vida dominante na Terra, e em toda sua evolução, desenvolveu e vem desenvolvendo tecnologias que alteram o ambiente onde vive. Para tal desenvolvimento, existe exaustiva exploração dos recursos naturais do planeta, necessários à vida, sem qualquer preocupação com a escassez desses recursos. De todo o processo de modificação do ambiente e das…

Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade física e recreativa uma…