Ètica e mídia

Instituto de Ensino Teológico –
IET

ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A
PARTIR DAS MÍDIAS

Ética e Educação Física escolar: reflexões e possibilidades

FABIANA CAVALCANTE BRITO WESLANNY JANE SANTOS MARTINS

Dezembro- 2012
ARAPIRACA- AL

Instituto de Ensino Teológico –
IET

ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A
PARTIR DAS MÍDIAS

Ética e Educação Física escolar: reflexões e possibilidades

Trabalho solicitado pelo professor Flavio Mendes da disciplina, ética e moral da educação física como uma das notas avaliativas da etapa.

Dezembro- 2012
ARAPIRACA- AL

ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A
PARTIR DAS MÍDIAS

‘’O problema ético está sendo encarado como um modismo, em uma época na qual enfrenta-se uma crise das nossas certezas e esperanças.’’ (Pág: 01).

Percebesse neste ponto a grande influencia da sociedade, a ética passa a ser acompanhada pela moda de forma a ser normal certos costumes que não estão ligados à forma padrão, nem muito menos a norma culta.

‘’Uma Educação Física que esteja compromissada com um projeto de transformação da sociedade deve buscar dentre os problemas relacionados à prática pedagógica da Educação Física dois importantes temas: as mídias e a ética. ’’ ( Pág: 01).
A mídia esta relacionada a toda uma educação, e para isso é preciso que a escola como um todo saiba lidar com esse tema quando o assunto se refere ao alunado. Pois o mesmo traz pra escola vivencias que aprende ao longo do dia. Os meios de comunicação como televisão, computador influenciam bastante na vida do cidadão, mostram formas deferente de falar de agir e de se comunicar em sociedade. A educação física ética entra nesse contesto para mostra ao aluno as diferentes maneiras de se comunicar, e dessa forma auxilia-lo no processo de construção pessoal e de valor ético. ‘’O tema da ética não pode ser apenas um modismo, precisa estar presente na escola como