Temática Da Imigração Ilegal

consequentemente, conciliar a elevação da qualidade de vida das pessoas deste lugar com a melhoria das condições ambientais. A seguir serão apresentadas as diferentes partes que constituem este trabalho. Primeiramente, um referencial teórico a respeito da temática da gestão ambiental municipal compartilhada. Em seguida serão abordados aspectos da legislação municipal, especificamente aquelas que regulamentam as medidas no contexto ambiental. Em seguida será apresentada uma…

.............................................................. 239 Fig. 7 - Imagem do índice do «Diário de Campo» .......................................................................... 240 Fig. 8 – Imagem dos «Fragmentos Sonoros» (exemplo da temática «Crew»)............................... 242 Fig. 9 - Imagem do índice das «Narrativas Visuais» ...................................................................... 242 Fig.10 – Cartaz presente no interior de uma carruagem do Metro do Porto.....

Currículo No presente item pretendemos oferecer alguns elementos para a contextualização histórica e teórica sobre currículo. Trata‑se de uma discussão que vem ganhando força na área da Educação, o que requer uma aproximação dos educadores com essa temática. Os estudos sobre o currículo tiveram início nos Estados Unidos, no final do século XIX e início do século XX. Na década de 1970, esse campo de estudo passou por profundas transformações e foi marcado pelo movimento de…

NATUREZA JURÍDICA DO CONTRATO DE ESTÁGIO A finalidade do estágio não é combater o desemprego, distribuir renda, tampouco suprir a carência imediata de mão-de-obra das empresas. A sua destinação é especificamente de formação educativa, afigurando-se ilegal a exploração do trabalho do estagiário com o objetivo de reduzir os custos de reprodução da força de trabalho. O processo formativo da pessoa humana, além de se materializar no espaço da escola, compreende toda a órbita das…

utilizados referenciais teóricos da Teoria Geral das Relações Internacionais e da História das Relações Internacionais, estranhos a maioria dos estudantes de direito. Estes, por sua vez, devem buscar na transdisciplinariedade e na transversalidade temática, o caminho para a compreensão dos principais desafios relativos à inserção do direito no universo da globalização. Texto redigido, originalmente, como suporte didático para a aula introdutória da disciplina Fundamentos…

constituições de 1934 e 1946, em que os constituintes debruçaram-se sobre textos adrede preparados, o Regimento determinou um procedimento dividido em três etapas: 24 Subcomissões fariam o primeiro texto de cada um dos capítulos da Constituição; 8 Comissões Temáticas, com base nos textos produzidos pelas respectivas Sub-comissões preparariam Ante-Projetos dos capítulos constitucionais; uma Comissão de Sistematização (93 membros) harmonizaria esses trabalhos e prepararia o texto a ser…

relacionamento que a sociedade e o Estado nacionais oferecem aos povos indígenas constituem um campo fértil para pensarmos o pais e o futuro que queremos. A TEMÁTICA INDIGENA NA ESCOLA Novos subsidios para professores de 1º e 2º graus Aracy Lopes da Silva Luis Donizete Benzi Grupioni Organização MEC/MARI/UNESCO MEC MARI UNESCO A TEMATICA INDIGENA NA ESCOLA Novos subsídios PARA PROFESSORES DE:1º E 2º GRAUS ERRATA ERRATA 1. Entre as páginas 41 e 42 deverá…

pesquisa bibliográfica perpetrada através do levantamento, seleção, estudo e fichamento de livros, artigos, jurisprudências e textos de lei, relacionados com a temática à qual nos propomos analisar, de onde conseguimos desenvolver o referencial teórico do presente trabalho monográfico. Para uma melhor explanação e compreensão da temática, o presente trabalho tem como título “O Trabalho escravo ou análogo ao escravo: aspectos contemporâneos no Brasil”, e está subdivido em três…

..............................................................................154 Objetivo Estratégico I: Inclusão da temática de Educação e Cultura em Direitos Humanos nas escolas de educação básica e em instituições formadoras. .......................................................................................................155 Objetivo Estratégico II: Inclusão da temática da Educação em Direitos Humanos nos cursos das Instituições de Ensino Superior (IES). ...............................

.........................................................................154 . Objetivo Estratégico I: Inclusão da temática de Educação e Cultura em Direitos Humanos nas escolas de educação básica e em instituições formadoras.........................................................................................................155 Objetivo Estratégico II: Inclusão da temática da Educação em Direitos Humanos nos cursos das Instituições de Ensino Superior (IES)................................