A temática indigena

Este livro, dedicado aos professores de 1º e 2º graus e a seus alunos, abarca uma ampla variedade de temas e reúnem as contribuições de vinte e dois autores, referentes a mais de duzentos povos indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela aceitação das diferenças, pelo dialogo. A reflexão sobre os povos indígenas e sobre as lições que sua historia e suas concepções de mundos e de vida podem nos trazer, aliada ao exame dos modos de relacionamento que a sociedade e o Estado nacionais oferecem aos povos indígenas constituem um campo fértil para pensarmos o pais e o futuro que queremos.

A TEMÁTICA INDIGENA NA ESCOLA
Novos subsidios para professores de 1º e 2º graus

Aracy Lopes da Silva Luis Donizete Benzi Grupioni Organização

MEC/MARI/UNESCO

MEC

MARI

UNESCO

A TEMATICA INDIGENA NA ESCOLA
Novos subsídios PARA PROFESSORES DE:1º E 2º GRAUS

ERRATA

ERRATA

1. Entre as páginas 41 e 42 deverá ser incluída a tabela reproduzida ao lado, que foi suprimida por um erro de impressão. 2. O povo Wayana-Apalai ocupa um território localizado no Estado do Pará e mio Amapá, como está indicado na página 362. Do suco venenoso extraído da mandioca produz-se o tucupi, que é um caldo consumido juntamente com peixe, e não um beiju de tapioca como foi indicado na mesma página 3. A segunda foto da página 107 é de uma menina wayana fotografada pela antropóloga Paula Morgado.

NOME
129
Palikur*

OUTROS NOMES UF(Brasil) ou grafias Países/limítrofes Aukwayene, Aukuyene Paliku'ene Krenhakarore, Krcnakare, Índios Gigantes, Kreen-Akarore Pancararé Pancararu Pancaru Paracanã Parcsi AP Guiana Francesa

POPULAÇÃO censo/estimativa 722 (470)

ANO
1993 1980 1994

130

Pananá

MT

160

131 132 133 134 135