Temática Da Igualdade Racial Na Educação Infantil

com as condições mínimas de sobrevivência, como: moradia, saúde, educação, lazer, entre outras. Afinal, como falar em direitos humanos se muitos não os usufruem?! As charges ainda se referem à ignorância daqueles que, de fato, desconhecem os direitos fundamentais da humanidade. A linguagem humorística procura nos conscientizar da importância de conhecermos os nossos direitos não só como cidadãos, mas também como profissionais da educação. Material Teórico Nesta Unidade II, serão…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome : Nome : Nome : DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. JACAREÍ/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome : Nome : Nome : DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. O…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Lei de Diretrizes e Bases da Educação O presente trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão das diversidades e multiculturalismo dentro das escolas do Brasil nos dias atuais. Esta reflexão é muito importante para a formação do educador dos dias atuais, pois este irá enfrentar diversos desafios como docentes, tendo em vista a pluralidade cultural do nosso país. Não temos a pretensão de esgotar o assunto em si, mas

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA POLO JACAREÍ (SP) 1º SEMESTRE ADRIANO LAUREANO DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PROFESSOR-TUTOR EAD CAMILA ANDRIOTTI JACAREÍ/SP 2014 INTRODUÇÃO Elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos do Desafio Profissional. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização para

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE NOME DO POLO E CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL NOME DA DISCIPLINA 1 E DISCIPLINA 2 ALINE CRISTINA DE JESUS – RA 00000000 JAINE AP – RA 0000000 JAQUELINE LIMA DE SOUZA – RA 1709954005 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Tutora: nome da tutora eletrônica / tutora de sala Pilar do Sul, 26 de Março de 2015. SUMÁRIO Introdução .................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Celia Justi Conceção - RA 2808888677 Daisy de Oliveira Luz - RA 2867929154 Rosemeire Pereira Alves- RA 2810778966 Simone Souza - RA 2810696020 Tais Helena Dias Gois - RA 2810716343 TUTOR EAD: CÁTIA CALDINI POLO ZONA NORTE SOROCABA/SP 30 de Março de 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DIVERSIDADE E…

AFRO-BRASILEIRA: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes1 Fabiana Cristina da Silva Introdução Sabemos que a educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano. Como pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura. Sendo assim,…

LEGISLAÇÃO: AS LEIS ABOLICIONISTAS DA ESCRAVIDÃO E ESTATUTTO DA IGUALDADE RACIAL Christina Barbosa de Azevedo Danieli dos Santos Costa Jurema Fernandes Domingues Profª. Janete Kupper Sociedade Educacional do Vale do Itajaí- Mirim - ASSEVIM Licenciatura em Pedagogia (PED 0696) RESUMO No Segundo Reinado surgiram algumas leis que chamamos de¨leis abolicionistas¨, que entre elas estão , Lei de Eusébio de Queiroz, Lei do Ventre Livre e Lei Áurea. A lei de Eusébio de Queiroz foi

EDUCAR PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL SUMÁRIO APRESENTAÇÃO..................................................................03 JUSTIFICATIVA.....................................................................04 OBJETIVOGERAL..........................................................05 OBJETIVOSESPECÍFICOS.....................

desenvolvimento de todo o seu processo. Em dinâmicas de grupo que se trabalham Educação Infantil a criança construirá sua identidade e será capaz de representar o mundo atribuindo significados que o cerca. Seus conceitos e valores sobre a vida, o belo, o bom, o mal, o feio, entre outras coisas. Poderá também promover a compreensão das singularidades e potencialidades de cada uma delas, podendo contribuir para promover condições de igualdade. A educadora pode se mobilizar para o…