1 trabalho pedagogia 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA

CURSO DE PEDAGOGIA
DESAFIO PROFISSIONAL

DISCIPLINAS NORTEADORAS:
Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira.

Celia Justi Conceção - RA 2808888677
Daisy de Oliveira Luz - RA 2867929154
Rosemeire Pereira Alves- RA 2810778966
Simone Souza - RA 2810696020
Tais Helena Dias Gois - RA 2810716343

TUTOR EAD: CÁTIA CALDINI

POLO ZONA NORTE SOROCABA/SP
30 de Março de 2015

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3
DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO 4
ANÁLISE CRITICA 7
VALORIZAÇÃO A DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO 8
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9

INTRODUÇÃO
Este desafio visa nortear as festividades da escola Saber Conviver de acordo com o Projeto Pedagógico Curricular que foi construído de modo a assegurar o respeito a diversidade e ao multiculturalismo. Assim, com o objetivo de estar em harmonia com o discurso promovido pelos funcionários, professores e administradores da escola, serão organizadas, de forma pioneira, atividades extracurriculares que estimulem a ideia de respeito, tolerância e fraternidade a todas as configurações que compõem as famílias dos alunos, corpo docente e os colaboradores da escola Saber Conviver.
Para que toda essa diversidade seja valorizada, o Projeto Pedagógico Curricular deve ser construído de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Analisando tais documentos é possível identificar aspectos que estimulam o respeito às diversidades de gênero, de cor, de orientação sexual, de religião; presentes em qualquer instituição de ensino e que se tornam cada vez mais complexas devido às transformações na sociedade de nosso país.
Dessa forma, uma instituição que queira formar cidadãos, deve