Tecnologias Assistivas No Ensino Da Disciplina

OURO BRANCO / MG 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANE NASSARALLA ALMEIDA- 1299106576 DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional das disciplinas de Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em MATEMÁTICA, sob a orientação da

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BARRA DO BUGRES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO MICHAEL HENRIQUE TENORIO TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL BARRA

comuns do ensino regular áqueles que possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais. 2 – O que preconiza a LDB 93.94/96 no artigo 59? Preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender ás suas necessidades; assegura a terminalidade específica áqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do…

Universidade de Brasília Disciplina: Introdução à Atividade Empresarial – 2/2014 Trabalho Final Instrutor: Ângelo Fróes Alunos: Débora Ferreira dos Santos ­ 13/0044075 Kamila Mayara Rocha – 13/0030163 Paulo Henrique Sales – 13/0129097 Valeska Bahia de Castro – 12/0173387 Victor Hugo Rodrigues de Farias – 12/0164817 Garrafa Inteligente ( Salus ­ Tecnologias Assistivas Ltda ) Brasília ­ Novembro/2014 2. Índice…

CURSO DE PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Leitura e produção de textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento pessoal e profissional Junho/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CENTRO DE PEDAGOGIA Disciplina norteadora:…

No atual momento a inclusão dos deficientes visuais na escola é um direito adquirido conforme a lei 9393/96 no qual cita que todo deficiente deve ser matriculado preferencialmente na rede regular de ensino. Para isso é necessário orientação á comunidade escolar para um atendimento de qualidade. Embora essa lei garante ao deficiente visual uma vaga em uma escola regular a comunidade escolar não está preparada para receber esse deficiente. O projeto é importante para a comunidade como um…

Centro Universitário Anhanguera Educacional Santo André 2º Bimestre ATPS Curso Pedagogia Disciplinas Norteadas Desenvolvimento Pessoal e Profissional Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação Tecnologias Aplicadas à Educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA-MÓDULO VII IVANIRA GOMES DE AQUINO SANTOS AÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE HUMANA São Paulo 2009 IVANIRA GOMES DE AQUINO SANTOS AÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE HUMANA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ação Docente e Diversidade Humana sob orientação dos professores:

Profissional Professor Ead: Prof. Tutor a distância: Profª. Pedagogia Desafio Profissional Trabalho Desafio Profissional durante as disciplinas norteadoras: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Introdução Com o objetivo de justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares; foi proposto o seguinte Desafio Profissional: Ao analisar o trabalho desenvolvido pela ONG…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional JENNIFER DOS SANTOS 8376327584 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. Santa Bárbara d’Oeste- SP 2014 Introdução Nesse projeto foi elaborado estratégias acadêmicas tanto para alunos e docentes…