Tecnologia No Ensino De Lingua Estrangeira

Supervisionado em Língua Inglesa: Língua e Literatura III PORTO NACIONAL – 2013 Ana Cláudia Afonso Relatório Final de Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa: Língua e Literatura III PORTO NACIONAL - 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como finalidade relatar as observações e regências realizadas no Centro de Ensino…

BRASÍLIA INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, PORTUGUÊS E LÍNGUAS CLÁSSICAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA FONE: (61) 32733681 - E-mail: lip@unb.br PROGRAMA DE DISCIPLINA Código: 146331 Nome da Disciplina: Abordagens, Métodos e Ténicas no ensino de PBSL Horário das Aulas: Segundas e Quartas, das 10h às 11h50 Professor/Instituição: Dr. Kleber Aparecido da SILVA/UnB Minuta do Professor: Licenciando em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Ouro Preto…

Abordagens de ensino adotadas por professores de inglês para alunos com deficiência em uma escola pública do DF Objetivo Analisaremos as estratégias educativas utilizadas por professores para facilitar o processo de ensino do inglês a alunos com deficiência em uma escola pública do DF. Estas estratégias são modificações mais ou menos extensas que ajudam os professores a adaptar a técnica dentro do método de ensino para que consigam responder às necessidades de cada um de seus…

A INFLUÊNCIA DOS ESTRANGEIRISMOS NA LÍNGUA PORTUGUESA Alessandra Cristiane da Silva1 RESUMO Este artigo fala da influência do estrangeirismo na língua portuguesa, como se deu a presença dos primeiros termos estrangeiros na língua portuguesa e os que surgiram com maior destaque depois da globalização. A importância que os brasileiros dão aos anglicismos (uso do inglês na língua portuguesa) e como fazem uso destes e de outros estrangeirismos. A intenção de proibir os…

decifrar, até que o egiptólogo Jean-François consegui decifrar o que tinha escrito na pedra a escrita era hieróglifos, demótico e grego .Depois disso vieram traduzir velho testamento, surgiram línguas diferentes e interpretes e tradutores vieram juntos com esses novos fatos ,fizeram dicionários nas línguas : grego, latim, flamengo, francês, espanhol, italiano, inglês, e alemão. Em 1595 veio à primeira tradução completa, e daí em diante houve varias tradução que até hoje…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ANA LUÍSA SOARES DE LIMA FLÁVIO JOSÉ SARAIVA MONTEIRO JOSIELE FERREIRA FRANCO LÚBIA INGRIND CIPRIANO DOS SANTOS RODRIGO MATEUS DA SILVA THAINÁ TSUKUDA QUEIROZ FALHA NA COMUNICAÇÃO DO PROFISSIONAL EM SECRETARIADO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS BOA VISTA - RR 2011.1 ANA LUÍSA SOARES DE LIMA FLÁVIO JOSÉ SARAIVA MONTEIRO JOSIELE FERREIRA FRANCO LÚBIA INGRIND…

Conferências Conferência 1 José Carlos de Azeredo (UERJ) A língua materna e a formação do professor de Letras A língua constitui o mais poderoso “aparato simbólico” à disposição do ser humano para as demandas e desafios da vida social. Mais do que um utensílio óbvio e trivial para o desempenho das tarefas comunicativas rotineiras, esse aparato é a essência mesma do ‘modo humano’ de existir, uma vez que fornece a matéria prima tanto para a expressão de um previsível e…

no Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas. Depois de adquiridos os dados, foram traçados gráficos com a ênfase em comparar tal nível entre pessoas de diferentes idades e diferentes cursos. Focaliza, sobretudo, a necessidade de se discutir uma melhoria quanto ao nivelamento dos estudantes desde o quadro inicial de disciplinas de cada curso. Palavras chaves: Inglês – universidades - cursos de engenharias. Introdução O ensino de línguas estrangeiras no Brasil, em especial o…

SÃO PAULO 2013 JULIANA, MONICA DANTAS, SIMONE SUELLEN DE LIMA LOPES, TRABALHO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho da disciplina de Tecnologia da informação e Comunicação em educação, realizado em grupo, que consiste na visita a uma unidade escolar que utilize tecnologia educacional, apresentada à UNIP – Universidade Paulista. Orientador: Profª Ana Lucia M. Gasbarro SÃO PAULO 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA JULIANA

sociedade e, assim, suscitado diversas discussões acerca da utilização das tecnologias deinformação e comunicação (TIC).Na sociedade,não raramente, somos impelidos à utilização das novas tecnologias.Quer em atividades cotidianas, como pagar uma conta, quer nas diversas atividades profissionais, nos estudos, as TIC parecem estar cada vez mais presentes. A Educação não está alheia a essa transformação. Na rede pública de ensino, a informatização das escolas, bem como a distribuição de…