Tecnologia Na Sala De Aula

PORTIFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA FASE I O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAÍDA? CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IVANIA ANDRADE DE CARVALHO RU 987314 PORTIFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA FASE I O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAÍDA? Trabalho apresentado à UTA Educação, Ciências e Tecnologia fase I do Curso de Pedagogia,…

2.2 Razões pelas quais o Projeto “Esperança com Tecnologias para a Educação vai contribuir para a formação das crianças e Adolescentes”. É sabido a todos que a ludicidade é uma especificidade da infância, independente de cor, raça, religião e condições sócio econômicas em que se encontra a criança. O presente projeto justifica-se por acreditar que a mídia também pode ser um meio de ludicidade para a criança, fazendo com que o acesso ao mundo virtual seja de qualidade e com…

3 9. A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 3 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) 3 BLOG 3 PORTAL EDUCACIONAL 3 PODCASTS EDUACIONAIS 3 10. FORMAÇÃO CONTÍNUADA PARA PROFESSORES 3 11. OS JOGOS TECNOLÓGICOS E AS CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO Erro! Indicador não definido. 12. METODOLOGIAS E RECURSOS – PESQUISA DE CAMPO 3 13. JOGOS TECNOLÓGICOS PARA A SALA DE AULA 3 MINI FAZENDA 3 CANDY CRUSH 3 THE SIMS 2 3 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS 3 15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 1. TEMA A…

Introdução Uso de novas tecnologias na educação, os tablets chegam às escolas. Imagine uma escola sem quadro- negro, em que os alunos não copiam as matérias à mão, não fazem provas impressas, nem precisam carregar livros e cadernos pesados. Eles recebem todo o conteúdo das aulas pela internet, tem acesso a mapas interativos de diferentes épocas e respondem a questionários virtuais com pontuação

profissões, do início do século passado fossem transportados para os dias atuais, teriam que reaprender a atuar na sua área. Isso porque suas profissões não só avançaram nos últimos cem anos em questão de conhecimento, mas como também passou a ter a tecnologia como fator importante para sua atuação no mercado de trabalho. Um médico do início do século XX, por exemplo, teria que aprender a usar aparelhos de ressonância magnética, usar novas técnicas e aparelhos cirúrgicos, além de ter…

A percepção a respeito do uso das tecnologias em sala de aula sala de aula e a avaliação da aprendizagem a partir desses mecanismos. INTRODUÇÃO Ao estruturar sua proposta pedagógica, utilizando tecnologia digital, qualquer docente precisa estabelecer vínculos com os alunos, conhecer seus interesses, saber o que o aluno já domina, o que o aluno não sabe e o que ele gostaria de saber. Motivar o aluno a fazer parte da proposta pedagógica, colocando-o a par sobre o que será abordado e convidando-o

DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa/Ba Outubro 2012 Anteprojeto solicitado pela professora Erica Batista, da Disciplina Metodologia da Pesquisa. Introdução. Observa-se que o mundo atual passa por um grande processo de transformação em todas as áreas. E há um novo choque das…

PROFISSIONAL E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Desenvolvimento Pessoal e Profissional e Tecnologias aplicadas a Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação. Pindamonhangaba/SP 25 de maio de 2015 Sumário 1. Introdução 2 2. Passo 01 2 3. Passo 02 3 4. Passo 03 5 4.1. Curso: Ensino híbrido:…

Disciplinas norteadoras: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Caroline Sudatti Bottoni RA 9133251477 Juliana Argenta RA 8527972492 Lilian Schisler Dos Santos RA 914928675 Francielli Chaves RA 9935249603 UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES PALMAS - PR 02 de junho de 2014 1 INTRODUÇÃO A chegada das tecnologias de informação e comunicação na…

novas tecnologias da comunicação e informação como fonte de transformações profundas no processo de ensino aprendizagem, problematizar o campo das tecnologias educacionais, enfatizando para a formação continuada tecnológicas dos docentes com o objetivo fundamental de exercer o ensino-aprendizagem com qualidade. Pesquisar a importância da preparação dos professores para utilizarem as novas tecnologias em sala de aula para que estes possam ter facilidade na utilização dessas novas…