Tecnicas E Procedimentos De Ensino Aprendizagem Regina Celia Haydt

elementos necessários para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Palavras Chaves: Plano de Aula, Conhecimento, Procedimento de Ensino, Avaliação. Relatório: A importância do planejamento de aula para o educador, na organização do trabalho em sua pratica docente. Introdução: Este trabalho é um produto final das atividades práticas supervisionadas da disciplina de Didática Geral que tem por objetivos favorecer a aprendizagem, estimular o desenvolvimento do aluno pelo…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO PLANEJAMENTO DE AULA ALUNAS: Adriana Souza de Oliveira RA 2094151786 e-mail: adri_soliveira@hotmail.com Bruna D. Oliveira de Caires RA 2117199762 e-mail: bbruna_caires@hotmail.com Elisangela B. Alves Sales RA 2070144707 e-mail: bueno.sales@bol.com.br Márcia Carmo S Alves RA 2050974924 e-mail: marcia.alves2386@hotmail.com Petronília de Sousa Barreto RA 2070132358 e-mail: petroniliabarreto@hotmail.com Rosangela M S de Souza RA 2071133622 e-mail:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO 6376219771 Erica Regina de Souza 6790421596 Gisela Regina Foratto Hasegawa 7160524384 Rosa de Souza Alves da Silva PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da professora-tutora presencial Alessandra de Almeida Barbosa da Silva. TUTORA PRESENCIAL:…

CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática Coordenação do Curso Professora Cleudimara Sanches Sartori Silva Professor Msc. Lindolfo Anderson Martelli Autor Adriana Rodriges da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin Ana Cristina Ferreira João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana…

SAIR DO MÉTODO VERBAL TRADICIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Diego Torres da Silva Tutor externo – Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso (Ciências Biológicas) BID0203 – Estágio I 29/11/2013 RESUMO Os educadores têm a responsabilidade de escolher e desenvolver uma metodologia de ensino no seu oficio e para tanto precisam conhecer os fundamento da educação para então adotar um dos método de ensino condizente com suas necessidades. O presente estudo teve…

são oriundos das classes menos favorecidas: a população analfabeta Na perspectiva da Educação Não-Formal, educação é abordada enquanto forma de ensino-aprendizagem que se dá na práxis social, é adquirida ao longo da vida dos cidadãos em espaços e contextos diferenciados e/ou alternativos. Designa um processo com quatro dimensões: a. aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos, gera conscientização para compreensão de seus interesses; A estratégia na implementação

Roteiro da Aula 2 O que é planejamento? - Planejamento e plano; • O que é planejar? - Tipos de planejamento no campo educacional; • Qual sua importância no contexto escolar? - Planejamento didático ou de ensino; - Avaliação do processo ensino-aprendizagem; • Por que e para que planejar? - O que é avaliar? - Funções da avaliação; 3 4 Planejamento Planejamento e Plano Planejamento necessidade recorrente em todas as áreas da atividade humana. Há…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem, desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

organizá-la a ação educativa uma vez que permite que se levante o questionamento do tipo de cidadão que se pretende formar. Do ponto de vista didático, planejar é prever os conhecimentos a serem trabalhados e organizar as atividades e experiência de ensino-aprendizagem considerada mais adequada para a consecução dos objetivos. É um trabalho presente que prepara para o futuro visando à transformação da sociedade. Palavras-chave: Planejamento. Ação Educativa. Organização. 1 INTRODUÇÃO …