Teberosky Aprendendo A Escrever

importância e necessidade de habilidades para o uso competente da leitura e da escrita tem sua origem vinculada a aprendizagem inicial da escrita, desenvolvendo-se basicamente a partir de um questionamento do conceito de letramento, do saber ler e escrever em direção ao ser capaz de fazer uso da leitura e da escrita. Verifica-se uma progressiva, embora cautelosa, extensão do conceito de alfabetização em direção ao conceito de letramento. Acreditamos que a importância do trabalho com…

reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. FERRARI, Andrea Gabriela Ferrari. A criança de seis anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009. FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. POA: Artmed, 1999. FERREIRO, Emília & TEBEROSKY, Ana. Reflexões sobre Alfabetização. Cortez, 2010. FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar. Porto Alegre, Artes Médicas,…

de obras estudadas acabou ampliado, já que o formato dos textos clássicos não servia de subsídio para a escrita de cartas, por exemplo. Segundo a pedagoga especializada em linguística, Kátia Lomba Bräkling, nessa concepção, a língua é um código e escrever seria o exercício de combinar palavras e frases para formar um texto. Assim, o ensino precisava focar prioritariamente as estruturas – os substantivos, os verbos, os pronomes, etc. – que compõem a língua e seus usos corretos. Em pouco…

alfabetizado vai muito além de usar códigos. Pessoas assim são apenas analfabetos funcionais, escrevem e leem, porém são incapazes de usar essas habilidades na sua vida. Melhor dizendo, são incapazes de dar sentido para aquilo que escrevem e leem. Ler e escrever têm a função de comunicar algo. A prova em questão só terá valor para avaliar a habilidade leitora se o que for lido fizer sentido e comunicar algo para o leitor. Quem acompanha uma criança em seus primeiros anos escolares…

que define letramento como o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita. Este termo ganha espaço a partir da constatação de uma problemática na educação, pois através de pesquisas, avaliações e análises realizadas, chegou- se à conclusão de que nem sempre o ato de ler e escrever garante que o indivíduo compreenda o que lê e o que escreve.…

.................................................. ...12 2- Psicogênese da língua escrita: um olhar sobre a obra .............................. ...14 2.1 Características do trabalho experimenta (FERREIRO E TEBEROSKY) ........ ...15 2.2 A Evolução da escrita, segundo (FERREIRO E TEBEROSKY):.........................18 3- Métodos que auxiliam na aquisição da leitura e da escrita........................ ...20 3.1 Jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem .............................

do texto mais fácil será para entendê-lo. Aprender a ler como se a leitura fosse um ato mecânico – é um desastre. Palavras soltas, sílabas isoladas, exercícios de cópia resulta desinteresse e rejeição em relação à escrita. Ferreiro e Teberosky (1991) destacam que os problemas que a criança enfrenta para aprendizagem do processo de alfabetização estão relacionados à natureza do sistema de escrita e à compreensão entre a correspondência sonora e o sinal gráfico que o…

como, Ferreiro e Teberosky (1999), Cagliari (2004), Goldenberg (2005), entre outros. A problemática que me orientou na elaboração desta proposta de pesquisa, bem como, os objetivos que almejo alcançar com seu desenvolvimento, tem como subsídio obras de autores já mencionados e que estão dispostos na referência bibliográfica. Através da leitura de algumas obras desses autores, surgiram algumas questões no que se refere a concepção que o educador tem a respeito do ato de ler e escrever e…

precisamente em 1789, na França, após a Revolução Francesa. A partir de então, segundo Barbosa (1990:28) IN Amâncio (2002:32), as crianças são transformadas em alunos, aprender a escrever se sobrepõe a aprender a ler, ler agora se aprende escrevendo ? até esse período, ler era uma aprendizagem distinta e anterior a escrever, compreendendo alguns anos de instrução através do ensino individualizado. Analisando a evolução da investigação e do debate em relação à alfabetização escolar no…

prática de leitura e escrita na educação infantil; identificar estratégias utilizadas pelos professores a fim de desenvolver nos alunos o hábito de ler e escrever (sendo importante que o professor esteja ciente de seu papel na hora da aprendizagem da escrita e da leitura); trabalhar com textos para ensinar a importância de se saber ler e escrever. Desse modo, o professor deve trabalhar desde cedo com a leitura reflexiva, levando textos que interessem aos alunos e utilizando a leitura e…