Teberosky Aprendendo A Escrever

e atividades relativas às práticas envolvendo o letramento infantil. O público alvo a ser estudado e atingido são alunos em fase de alfabetização. 2. Estar alfabetizado é. Segundo Magda Soares a alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Emilia Ferreiro já vai mais além, segundo suas teorias na linguagem oral e escrita é definida como Psicogênese, é o estudo do comportamento da formação da linguagem. A alfabetização é um processo que está além de adquirir e decifrar o…

FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Editora Cortez,1996.. PREFACIO Telma Weisz, ao escrever o prefá¬cio do livro de Emília Ferreiro, afirma que o mesmo não traz para o leitor nenhum novo método, nem novos testes, nada que se pareça com uma solução pronta. Porém, a autora (Fer¬reiro) oferece ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resul¬tados obtidos em suas pesquisas científicas. Emília Ferreiro, Doutora…

de vista, não precisa de página sem ser literal. Trabalhar a Arte Visual na Educação Infantil pode possibilitar ao aluno atribuir sentidos às suas emoções e novos pensamentos, pois assim ele vivencia a realidade, brincando e aprendendo com as cores, dando vida às criações artísticas, demonstrando os traçados, os movimentos, o equilíbrio, o ritmo, o contraste e os aspectos intuitivos, cognitivos, afetivos e sociais em suas produções (FERREIRA, 2008, p. 23). Além de…

melhor compreender o mundo e com ele se relacionar. Uma terceira proposição refere-se ao fato de que a criança, desde muito cedo, se interessa pelo funcionamento da linguagem escrita. Os estudos da psicogênese da leitura e da escrita (Ferreiro e Teberosky, 1985) nos mostraram como as crianças formulam hipóteses para explicar o funcionamento desse sistema, sobretudo porque elas se interessam em conhecê-lo e desejam dele se apropriar. Crianças que ainda não dominam o sistema de escrita…

desenvolvimento da consciência fonológica. ( Carraher, 1987 apud Roazzi, Dowker). Ou seja, percebemos uma interação entre a consciência fonológica e as habilidades da leitura, onde o desenvolvimento de uma provoca o desenvolvimento da outra e vice-versa, não aprendendo apenas que uma é responsável pelo surgimento da outra. A consciência fonológica desenvolve-se a partir de quando a criança toma consciência das frases, palavras, sílabas e fonemas. Muitas vezes ao chegar na…

países, segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura ( UNESCO). A UNESCO aponta o Brasil como um dos doze países que concentram um grande número de pessoas com idade acima de quinze anos, ao todo 75%, que não sabem ler e escrever e denuncia ter 1,9% dos analfabetos do planeta. Responsabilizar somente uma nuance da realidade não significa estar perto da solução do problema ou de atingir a tão almejada qualidade de ensino, portanto, precisa lembrar de que a…

a redigir o texto final depois de ter concluído toda a leitura, ter amadurecido suas reflexões e ter feito um roteiro do que pretende expor. Não se esqueça também de que, muitas vezes, é preciso voltar a ler algumas partes do livro no momento de escrever a resenha. Uma resenha costuma ser um texto relativamente curto, e normalmente não é dividida em seções. Duas a três páginas digitadas, ou três a cinco manuscritas devem ser suficientes para você apresentar um bom trabalho. Veja, a…

no tinha com quem ficar. Assim que entrei na escola senti muita diferena ,pois a realidade era outra e no era s brincar. Comecei a ser alfabetizada ,a professora passava muito recorte e colagem para aprender a conhecer as letras do alfabeto e fui aprendendo muito. Quando tinha tempo minha me sempre me ajudava ,sempre foi presente na processo da educao .Sempre fui uma aluna esforada e assim que comecei a conhecer as letras tinha curiosidade em aprender ,lia muito gibis e placas nas ruas…

Definir o termo alfabetização segundo Mortatti (2000) parece ser algo desnecessário, visto que se trata de um conceito conhecido e familiar. Qualquer pessoa responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, o que significa ler e escrever? Ao longo da nossa história, essas ações foram tornando-se mais complexas, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, a partir da década de 1990 principalmente, um novo termo: o letramento. A…

fundamental para alfabetizar os alunos era o treino da memória, da coordenação motora, da discriminação visual e auditiva e da noção de lateralidade. O que se pôde ver, nas últimas duas décadas, a partir das pesquisas sobre como se aprende a ler e escrever, é que a alfabetização é um processo de construção de hipóteses sobre o funcionamento e as regras de geração do sistema alfabético de escrita; que esse não é um conteúdo simples, mas, ao contrário, extremamente complexo, que demanda…