A pedagogia de Anchieta através de sua obra (o teatro, a poesia e o catecismo)

modelo econômico europeu na América. A pedagogia de Anchieta através de sua obra (o teatro, a poesia e o catecismo), consistia em desenvolver algumas estratégias que agissem além das escolas para ensinar os fundamentos da fé aos seus alunos. Desta forma conseguiu realizar a sujeição e a dominação dos povos nativos. “a catequização cumpriu um papel colonial, não como de fora, como uma força simplesmente aliada, mas, mais do que isto, como uma força realmente integrada a todo o processo” (PAIVA, 1982, p.97). O Primeiro século de colonização do Brasil foi a “preparação de terreno” para o que viria a se configurar como educação durante todo o período colonial, e o período quinhentista foi o palco de atuação da missão evangelizadora jesuítica na colônia, e trazia no seu bojo um caráter educacional e evangelizador. O processo de colonização das terras brasileiras teve um agente principal – a catequização dos indígenas. Esse movimento catequético teve os missionários jesuíticos como os propagadores e responsáveis pelo sucesso das missões jesuítas em terras brasileiras. Foi a partir dos jesuítas que surgiram os primeiros traços de educação e de literatura nacionais. A “educação” dos indígenas foi essencial para a consolidação da colônia, nos primeiros séculos da conquista. E para alcançar o objetivo de evangelizar os nativos, os jesuítas utilizaram-se de instrumentos como os autos, o teatro jesuítico, além do elemento lírico (a poesia por eles escrita) e foi a…

Educação, Artes, Mídias E Comunicação RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a…

O TEATRO JESUÍTICO NA EUROPA E NO BRASIL NO SÉCULO XVI ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar1 RUCKSTADTER, Flávio Massami Martins2 RUCKSTADTER, Vanessa Campos Mariano3 Resumo: O teatro foi amplamente utilizado pelos padres da Companhia de Jesus como instrumento pedagógico. Tanto na Europa quanto no Brasil, os padres escreviam peças de teatro que auxiliavam não somente na instrução de seus alunos, mas também no ensinamento dos dogmas católicos. No chamado “Novo Mundo”, era a catequese dos…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O TEATRO JESUÍTICO NA EUROPA E NO BRASIL NO SÉCULO XVI * Cézar de Alencar Arnaut de Toledo1 Flávio Massami Martins Ruckstadter 2 Vanessa Campos Mariano Ruckstadter 3 Universidade Estadual de Maringá - UEM RESUMO: O teatro foi amplamente utilizado pelos padres da Companhia de Jesus como instrumento pedagógico. Tanto na Europa quanto no Brasil, os padres escreviam peças de teatro que auxiliavam não somente na instrução de seus alunos, mas também no…

CURRÍCULO DE ARTE REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TUPI PAULISTA 2012 A nomenclatura Arte para a disciplina passa a ser considerada obrigatória no currículo da educação básica com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96 (LDB/96). “O ensino de arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos” (LDB/96, art. 26, 2º). Nos Parâmetros…

Plano de Aula III – Fazendo Teatro.................................................................... 10 5. Plano de Aula IV – Conhecendo a música indígena.......................................... 12 Referência Bibliográfica.......................................................................................... 15 JUSTIFICATIVA Segundo o Referencial Curricular Nacional para o Ensino Fundamental, “o exercício da cidadania…

como da prática de valores saudáveis e do respeito às diferenças, estimulando assim a formação de um indivíduo empático e apto a viver em sociedade. Rede temática: Justificativa: É na educação infantil que o indivíduo tem seu primeiro contanto formal com regras, valores, conhecimento e formação pessoal. O ensino dos valores desde a educação infantil é de suma importância, pois sabemos que o adulto é produto daquilo que vivencia e aprende desde muito cedo. Segundo Terezinha Azeredo…

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Componente Curricular: História da Cultura Pernambucana Ementa: Compreensão do processo de construção da identidade cultural pernambucana a partir do reconhecimento da história dos grupos indígenas e afro-brasileiros. Objetivo: Identificar a contribuição dos grupos indígenas e afro-brasileiros na formação da cultura pernambucana, analisando as principais manifestações folclóricas e religiosas, bem como, o panorama atual da…

Pacificaram muitos grupos indígenas considerados agressivos e começaram uma política dos aldeamentos ou reduções, onde eram concentrados centenas de índios que passavam a receber ensinamentos religiosos e a aprender agricultura e diversos ofícios. Nessas Missões ou Reduções, os nativos pegavam doenças trazidas pelos brancos. Entre os séculos XVII e XVIII, na capitania do ES, os jesuítas também exerciam o papel de produtores agrícolas, administrando ao mesmo tempo fazendas, onde plantavam…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ – SEDUC ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE PROFESSORA ABIGAIL SAMPAIO CURSO TÉCNICO EM FABRICAÇÃO MECÂNICA 2º B TEATRO PARACURU-CE 2013 TEATRO Trabalho a ser entregue ao professor Josiellington para a obtenção da nota parcial da disciplina artes do ensino médio. …