Teatro Musical Nas Aprendizagem

ensino de História, abrindo a partir desse tema possibilidades de correlação e atividades junto a outros objetos de estudo. DESENVOLVIMENTO 1. Teatro de Marionetes Teatro aberto, tendo como usuário professores e alunos, onde é apresentada uma peça tendo como tema algum fato histórico do Brasil . Ambiente/ Sala temática: Teatro de Marionetes Usuário: Alunos e Professores Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso. Objetivos Aplicação de…

mundo da arte onde ele possa selecionar e aproveitar um pouco de cada manifestação cultural, muitos acreditam que o ensino da arte é tão importante na vida do ser humano que dizem que aquelas pessoas que não tiveram o contato com a arte terá uma aprendizagem limitada. No cotidiano escolar a arte é responsável pelas expressões de sentimento e pensamento das pessoas, mesmo que muitos não consigam perceber é por meio das linguagens artísticas que conseguem compreender e estabelecer relações…

Referências bibliográficas.......................................................................16 INTRODUÇÃO A Educação Artística é de suma importância para o desenvolvimento, cognitivo, motor, intelectual e outros processos de aprendizagem, sabemos que uma criança, aprende muito mais com o lúdico e a arte faz parte desse mundo de ludicidade. Nós seres humanos, somos dotados de criatividade e possuímos a capacidade de aprender e de ensinar. A criatividade da…

bibliográfica, acrescida de questionário entregue à professores de diferentes escolas municipais, estaduais e particulares desta cidade, para verificar como e porque a música deve ser introduzida no currículo escolar, através de jogos e brincadeiras musicais, confecção de instrumentos, contato com instrumentos, de forma lúdica e prazerosa. A música é uma linguagem e é um excelente meio de expressão, favorece a autoestima, o autoconhecimento e ideal para a interação social. Esta pesquisa…

componentes do processo didático são: saber, professor e aluno; onde o professor tem a função de orientar os alunos no processo educativo; o saber, que envolve os conteúdos ministrados de acordo com o método do professor com a idéia de facilitar a aprendizagem; e o aluno, motivo da existência da escola. Dessa forma, nossa pesquisa encontra-se dividida da seguinte maneira: primeiramente faremos uma abordagem sucinta no que se refere à didática e o ensino da Arte, fazendo, posteriormente,…

de Ciências ou pensa numa estratégia para um problema em Matemática. A criatividade independe da disciplina. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais as aulas de Artes devem contemplar atividades de quatro linguagens: dança, artes visuais, teatro e musica. 2 PRODUÇÃO É CHANCE PARA ALUNO DESENVOLVER PERCURSO PROPRIO A etapa da produção é a oportunidade de o aluno testar, conhecer e escolher diferentes cores, formatos, gestos, movimentos corporais e sons. É o momento de mostrar suas

gerais partindo de três pressupostos básicos: ♣Todos os elementos da música podem ser experimentados (vivenciados) através do movimento. ♣Todo som musical começa com um movimento - portanto o corpo, que faz os sons, é o primeiro instrumento musical a ser treinado. ♣Há um gesto para cada som, e um som para cada gesto. Cada um dos elementos musicais - acentuação, fraseado, dinâmica, pulso, andamento, métrica - pode ser estudado através do movimento. KODALY A associação de gestos…

coordenadores e todos envolvidos que me auxiliaram quando necessário, que me deram força para prosseguir neste processo de construção. RESUMO A arte está presentes em vários lugares e formas, como: a dança, o teatro, a musica, as artes visuais e culturais, a escola tem como principal meio de ensinar o real sentindo da arte, mostrar que a arte vai muito além do mero desenhar, partindo desse ponto as pesquisas a seguir vem mostrar o porquê à…

ARTE, LUDICIDADE E MUSICALIDADE: A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM POR MEIO DA EDUCAÇAO MUSICAL Márcia do Socorro Coêlho de Oliveira1 Profª. Rutilene Pinheiro Alves2 RESUMO “Arte, Ludicidade e Musicalidade: a Formação e o Desenvolvimento Intelectual do Educando no Processo Ensino-Aprendizagem por meio da Educação Musical” intitula o presente artigo científico, o qual objetiva conscientizar, principalmente os professores de Arte, que

Tânia Barbosa Ferreira* Milna Martins Arantes** Resumo: O presente artigo tem por objetivo principal apresentar a influência da música, como elemento de contribuição para o desenvolvimento das dimensões cognitiva, afetiva e social, buscando a aprendizagem e desenvolvimento integração do ser. Para tanto prioriza-se o trabalho bibliográfico, o qual ressalta autores como: Bréscia (2003),Loureiro (2003),Jeandot (1997), Walter Howard (1984 ), Monique Nogueira (2004), Esther Beyer e…