Teatro Como Agente Transformador

e da auto-estima dos envolvidos nos projetos de inclusão que utilizam a música como eixo condutor. A música apresenta-se então como um importante ele mento de formação de identidade e construção da cidadania onde agentes multiplicadores de cultura assumem o papel de transformadores da realidade social. ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO SOCIAL - MUSICAL: A USP tem um projeto estimula educação musical com auxílio da informática, Não é preciso ter um instrumento. Bastam alguns cliques no…

conhecimento, a compreensão e a participação de todos os profissionais da escola na elaboração de normas que garantam o trabalho e os interesses coletivos, permitindo que a Instituição exerça um importante papel social, pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta as necessidades e carências do meio em que estiver inserida, sendo uma fonte de conhecimentos e informações para todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de vida e um aperfeiçoamento como indivíduo e…

Esse trabalho é resultado de uma pesquisa que desenvolvemos ao longo do curso de Graduação em História, da Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho de Franca, sob a orientação do profª.Drª. Rita de Cássia Biason, e que diz respeito ao Teatro Brasileiro e sua influência social no Brasil durante o período ditatorial. Inicialmente nos ocuparemos da natureza do movimento teatral no Brasil desde sua fundação e posteriormente analisaremos a presença de grandes grupos populares

articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando as diferenças e desenvolvendo atitudes cooperativas; 6. Valorizar e desenvolver atitudes de preservação do meio ambiente reconhecendo-se como integrante, dependente e agente transformador do mesmo; 7. Construir e apropriar-se do conhecimento organizado nas diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) utilizando-as para expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos, ampliando…

mesmos que os alunos trazem para o cotidiano da escola, através de ações com objetivos próprios da unidade escolar . DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO Construir participativamente um projeto de Educação de qualidade social, transformador e libertador, no qual a escola, em seus diversos espaços e tempos contribua efetivamente para o exercício dos direitos, a formação de sujeitos como cidadãos plenos, reafirmando os princípios da democracia, da solidariedade, da…

Vilanova. C o n t r i b u i ç ã o p a r a o E n s i n o e A r q u i t e t u r a U I A _ U N E S C O In Sobre a História do Ensino de Arquitetura no Brasil. p.33 , ed. Vozes, São Paulo, 1977. 3 Os detalhes e toda narrativa deste histórico, bem como os agentes e um pouco do clima deste período estão no texto FAU_Histórico, in revista Desenho, n. 1 , Impressa e publicada pelos alunos da FAU, 1970. 4 Idem 2. p. 33 5 Existem divergências e debates sobre como tratar este grupo, entre os termos…

os valores da sociedade. Importa para o seu interior e traduz para os seus alunos a cultura e a linguagem padrão. Nesse contexto, crianças vindas de um meio que possibilita o acesso à informação através de textos escritos, jornais, livros, cinema, teatro e televisão, sem dúvida, sentir-se-ão muito mais à vontade na escola do que aquelas que pouco acesso tiveram a essas mesmas informações. De acordo com Rosa , 1998, p.48, a escola tem uma existência temporal ou espacial que a caracteriza…

(presente ou ausente, na legitimação da ordem instaurada como agente da violência e negligente de políticas); e a infraestrutura econômica (resignificandocada um e todos como pertencentes a classes sociais que proporcionam condições mínimas de educação, ou desde sempre, a subsunção (submissão) à lógica do capital presente na indústria da pobreza excludente) são fatores negligenciados da perspectiva histórica de formação do indivíduo, neste teatro social neoliberal. Deixamos de ser…

colocação seletiva dentro do mercado de trabalho e a sua inclusão dentro do contexto familiar, porque na maioria das vezes são discriminados pelos familiares por serem tão dependente dos outros e através do trabalho, consequentemente do salário se tornam agentes participativos no meio familiar. É a família quem dá sustentabilidade e apoio para a obtenção da autoestima da pessoa com deficiência intelectual, ajudando-a a conquistar novos espaços. A credibilidade e o respeito…

respeito ao outro e a si próprio. Posicionar-se de maneira crítica, responsável construtiva nas diferentes situações sociais utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas. Perceber-se integrante, independente e agente transformador do ambiente. Comparar diferenças e semelhanças no estilo de vida do campo e da cidade GEOGRAFIA: Conduzir a criança à percepção dos diferentes espaços geográficos em que vivemos: Sabendo observar como sua comunidade lida…