Teatro Como Agente Transformador

culturais e materiais sejam igualmente oportunizados a todos. Cabe à educação, neste caso, o CMEI – Lucília Viana de Rezende, possibilitar o desenvolvimento integral das crianças, buscando a formação de um sujeito humano, ético, político e socialmente transformador. Para nós, a criança não é uma esponja que absorve experiências, tão pouco um papel em branco no qual o adulto escreve o que acredita necessário. A criança pensa e age sobre os objetos de sua aprendizagem, seu desenvolvimento…

futuros sacerdotes ou leigos. Primeiramente, o ensino se concentrava no catecismo, na língua dos índios, em representações de autos, com o objetivo de impressionar os nativos ingênuos. Utilizava-se de tudo o que fosse útil para impressionar o gentio: o teatro, os cânticos e até danças. Foi nessas escolas de ler e escrever, fixas ou ambulantes, que teve início uma política educativa de propagação da fé e da obediência. Os jesuítas não estavam apenas catequizando, mas espalhando nas novas…

Reinterpretar papéis É difícil encontrar um educador pronto para participar dessa tarefa desafiadora: um educador que compreenda a realidade socioeconômica e cultural que o cerca e que assuma responsabilidades sociais e profissionais como agente de transformação social. É necessário investir na capacitação desse educador, valorizando nesse processo a reflexão problematizadora sobre a prática educativa. Ao serem confrontados com as condições sociais sob questão, os educadores vão…

plantas e animais, propiciando a análise das diferenças entre os seres vivos e não vivos. A questão da sustentabilidade e da coleta seletiva também foi apresentada para despertar na criança a consciência ecológica e também fazendo com os alunos sejam agentes de mudança e de propagação de informações para a família e no meio em que vivem. A aula foi pensada e planejada visando à integração das atividades do ambiente escolar, já que toda Rede Municipal de Educação estava engajada em…

descobrir-se como pessoa, desenvolver suas potencialidades para que, no futuro, esta possa aplicar, na realidade do meio exterior, de modo que a pessoa se perceba como um agente transformador, que transforma e é transformado por esse meio. Este processo só poderá ocorrer através da família e da escola. O homem, como agente desse processo, deve ser bem orientado para que possa intervir de forma correta e, para isso, precisa ter bons exemplos e sobretudo, aprender a fazer a…

professor e aluno ‘’entraram na sala e aula’’. O professor traz algum material que tenha significado para os alunos para ser explorado por eles e, depois o assunto é discutido por ambos. Conforme ele, podem ser utilizadas várias técnicas como desenho, teatro, pintura, etc. Becker, o professor acredita que tudo que o aluno construiu serve de patamar para continuar a construir. ‘’Aprendizagem é por excelência, construção’’. Segundo Piaget, apud Becker, o conhecimento é iniciado quando o…

século XVIII. O uso da goma elásticas já vinha sendo praticada pelos Cambebas ou Omáguas, índios do grupo tupi-guarani que habitavam a região do Solimoes – Marañon catequizados pelos Jesuitas espanhóis em fins do século XVII. Após a expulsão dos agentes da espanha, em 1710, os indiosá missão portuguesa das carmelitas. Teria sido aí que os português aprenderam como os indígenas os empregos da borracha. O desenvolvimento tecnológico e a Revolução Industrial, na Europa, foram o estopim que…

moderna de responsabilidade social Os tempos mudaram! O momento em que vivemos é de rápidas e constantes mudanças – os velhos paradigmas já não existem. Para entender os acontecimentos das mudanças turbulentas e vertiginosas, das quais somos agentes e testemunhas, e a velocidade que essas transformações imprimem em nossos valores, é motivo de reflexão e de se investir na práxis do conhecimento das ciências do comportamento. Essa é a ferramenta necessária para a Nova Era…

plantas e animais, propiciando a análise das diferenças entre os seres vivos e não vivos. A questão da sustentabilidade e da coleta seletiva também foi apresentada para despertar na criança a consciência ecológica e também fazendo com os alunos sejam agentes de mudança e de propagação de informações para a família e no meio em que vivem. A aula foi pensada e planejada visando à integração das atividades do ambiente escolar, já que toda Rede Municipal de Educação estava engajada em…

plantas e animais, propiciando a análise das diferenças entre os seres vivos e não vivos. A questão da sustentabilidade e da coleta seletiva também foi apresentada para despertar na criança a consciência ecológica e também fazendo com os alunos sejam agentes de mudança e de propagação de informações para a família e no meio em que vivem. A aula foi pensada e planejada visando à integração das atividades do ambiente escolar, já que toda Rede Municipal de Educação estava engajada em…